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明天会更好教学设计明天会更好教学设计 （第二课时）（第二课时） 知识与技能知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律 过程与方法过程与方法: 通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。 情感态度与价值观情感态度与价值观: 学生能够从歌曲中感受到希望与温暖， 感受到希望明天给我带来的美 好愿景。 教学重点教学重点:情感培养 教学难点教学难点: 歌曲节奏的变化 教学准备教学准备: 多媒体课件教学过程: (一一)视频视频导入导入疯狂原始人疯狂原始人 导语:同学们，通过视频你们觉得明天指的是什么 希望 梦想 (二二)歌曲新授歌曲新授 1、初听歌曲 思考:歌曲可以分为几个乐段? 2、了解歌谱 演唱歌曲 将上节课所学的的 2 段的歌曲进行演唱解决同学们歌曲中错误的节 奏 4.学生跟着琴学唱第三，四段，找出比较难唱的乐句，大家共同解决 或找同学帮忙。 5、继续聆听歌曲 演唱刚刚学习过的乐段 6、人人都为麦克风 将整首歌曲按照分组的形式演唱 7、完整演唱歌曲 三、歌曲拓展三、歌曲拓展 送祝福，把想对谁谁的话，对他谁，希望他的明天会怎么样 为祖国送祝福，希望我们的祖国繁荣富强 教师送上对学生的祝福希望他们越努力，越幸运 四四:结语结语 让音乐走进你的生活，你的明天会更好唱起明天会更好
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