1、宋村小宋村小学学 张婷婷张婷婷 有位老公公，面孔红彤彤有位老公公，面孔红彤彤 ，它来就天亮，它走黑洞，它来就天亮，它走黑洞 洞。洞。 -太阳太阳 太阳的作用太阳的作用 如果没有太阳会怎如果没有太阳会怎么么赏 如果没有太阳，如果没有太阳， 地地 球上就不会有球上就不会有 植物，也不会有植物，也不会有 动物。动物。 兔姐姐, 我有一个 心愿,不知 道能不能 实 现? 什么 心愿呀? 种种 太太 阳阳 1、小兔子把太阳种在哪里？、小兔子把太阳种在哪里？ 2、为什么要种在那里啊？太阳带给了我们什、为什么要种在那里啊？太阳带给了我们什 么样的感受？么样的感受？ 欣欣赏 作品作品 春姑娘太阳 欣赏小朋友们
2、的作品 各种各样 的太阳 用画笔画一个自己心中的太阳，要画在 中间，大大的 太阳光芒要布满整个画面 可以有大大的眼睛 会笑也会哭 下下课课了了，让让 我我们们一一起起去去享享 受受温温暖暖的的阳阳光光 吧吧！ 课课 题题 第五课第五课 我我 的的 太太 阳阳 教教 学学 目目 标标 1、通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学习兴趣。 2、向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度。 3、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声音所带来的乐趣， 从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力。 教学教学 重点重点 难难 点点 教学重难点：通过视觉、触觉去感受，使学生们在创造过程中
3、变得更富有 创造力。 教教 学学 准准 备备 教学课件 ppt.彩笔.铅笔，橡皮 教教 学学 过过 程程 设设 计计 1、激趣：谜语导入 有位老公公，面孔红彤彤，它来就天亮，它走黑洞洞 2、探索太阳 提问：你知道有关太阳的知识吗？ 你知道太阳对我们的作用吗？ 如果没有太阳会怎么办？ 3、想象太阳 两只小白兔对话，引起小朋友注意，引出太阳 从三方面入手，自由地想象属于自己的太阳：（学生说，教师在黑板上 示范） A、太阳的外形。大胆地想象，太阳可以是你喜欢的人或动物甚至其他物 体的形状，然后再想怎样才把太阳的形状画得符合想象，又让别人看得出是 太阳。 B、太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的，直线式，火焰式等等。 C、太阳的颜色。你认为哪些颜色最能代表自己想象的太阳，就把它画出 来，因为太阳本来就不是一种红色的，它的光其实是彩虹的颜色。 让学生看一些作品，发展学生想象力！ 4、布置作业：画一画自己喜欢的太阳。 5、教师巡视辅导，重点放在学生想象力的培养上。 6、教学小结
