1、我的拼音卡片我的拼音卡片 两种拼音卡片有什么不同？ （1）字母装饰了花纹 （2）卡片有底纹 （3）卡片的边角进行修饰 字母王国化妆字母王国化妆 舞会舞会 拼拼音音王王国国化化妆妆舞舞会会 欢欢欢欢 迎迎迎迎 可可可可 爱爱爱爱 的的的的 小小小小 朋朋朋朋 友友友友 选卡纸剪卡纸的形状画拼音并勾双线画花纹、涂色画背景 波波哥 波波哥哥的朋友们波波哥哥的朋友们 拼音王国拼音王国拼音王国拼音王国 a是一座滑滑梯 大家一起做游戏 e是一片树叶糖 树汁糖浆比蜜甜 s是蚕儿吐细丝 不编外套不织茧 y是一只卷叶虫 绿叶做床睡得香 不同材质的 拼音卡片 碎纸拼贴 吸管卡片 布艺卡片 绘画 废旧光盘 超轻粘土
2、 线绳 衍纸 吸管 拼音王国成员表拼音王国成员表 作业要求： 1.剪出自己喜欢的卡纸形状，做 一张拼音卡片。 2.字母写的要“顶天立地”，色彩 丰富。 3.字母周围装饰简洁，突出主 体。 我的拼音卡片教案 教学目标：一.尝试设计拼音字母形象 二.基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计 的图形基本上保留拼音字母的形状特征。 三.体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成 功感。 教学重难点： 重点：在保留拼音字母的形状特征的基础上， 尝试设计拼音字母形象。 难点: 设计的美观，而不改变拼音字母的形 状。 教学过程： 一、组织教学。 准备绘画工具，规范绘画习 惯。 二、导入新课。 （1)看老师带来的各种卡片拿出来， （2）说说你喜欢哪些卡片？为什么？ 三、（1）教同学们拼音卡片的制作过程。选 卡 片并修剪将字母变大、变胖 给字母进行装饰给卡片进行装饰 （2）出示画的不突出拼音字母的卡片， 同 样的拼音字母卡片，改变了涂色， 发 生了什么变化？出现了什么效果？ 为什么会这样？ （3）欣赏感知各种形状的拼音字母卡片， 启发卡片形状。 四、学生作业。 学生自由选择字母，充分发 挥个性，创作出各具特色的拼音卡片。 五、教师巡回辅导:及时反馈、纠正帮助有困 难 的学生,参与其中。 六、课堂小结:学生佩戴拼音字母卡片，玩游 戏 “找朋友”。
