1、数字变变变数字变变变教案教案 1故事导入故事导入 1.孩子们，你们喜欢开舞会么？ 2.学生回答（喜欢） 3.今天数字王国开了一场别开生面的舞会，你们想不想看 看。 4.那我们一起到数字王国去看看吧。出示板书，数字变变 变。 5.参加舞会的有哪些数字呢？瞧这是数字几？ 6.学生讨论回答。 （上场的有猴子，兔子，海马） 7.数字 1,7,9,2 马上就要上场了，猜猜他们会变成什么？ 8.学生讨论回答。 9.展示 17,9,2 数字变的图案。你发现数字化妆的秘诀了么？ 学生讨论回答。看来呀，数字像什么我们就把它变成什么， 这就是数字化妆的第一个秘诀。出示板书，秘诀，像。 2观察了解 1.接下来，再跟
2、老师玩个游戏吧，我看谁坐的好我跟谁玩。 看看你能从生活中找到什么数字？你还能从生活中找到什 么数字？ 2.看来，生活中什么和数字像我们就把数字变成什么，这 就是数字化妆的第二个秘诀，从生活中寻找和数字相像的 事物。出示板书，生活中。 3.在数字王国里还有一类数字，他们很难与某些物体相似， 他们该怎么办？ 4.教师示范变数字 4。有些数字当不知道怎么变得时候，可 以适当的添加形象，使数字变为数字画的一部分。 3深入了解 1.瞧，又有一批选手上场了，你发现什么秘密了么？学生 回答(都是数字 8 变的） 。看来，一个数字有不同的化妆方 法，我看谁的点子多。 2.这组选手又上场了，发现什么秘密了么?学生回答（都是 蛇变的） 。你也可以选择一个形象给不同的数字化妆。 4作业布置 1.选择三个数字进行化妆，或者选择一个数字进行联想， 看你能变出几种形象。 2.可以给数字进行配画。 数字数字变变变变变变 LOREM IPSUM DOLOR 玩游戏：你能从生活中找到什么数字呢？玩游戏：你能从生活中找到什么数字呢？ 又有又有一一批批数字数字要表演了，你发现这都是几要表演了，你发现这都是几 变变出出来来么？么？ 作业要求作业要求 选择一个数字进行联想，看看你能变出几种 形象。 只能适当的添画，要保持数字的外形。
