1、游戏游戏 找一找：相同动物连一连 彩泥连连看 观察感受了解特点 树枝：硬、 颜色深（大部分） 摸起来粗糙 彩泥：柔软、 颜色丰富、 可塑性强 仔细观察，回答问题？ 1、树枝、彩泥分别在作品中做了哪些 地方？ 总结分析： 树枝：树枝的作用:支撑、 连接（头和身体） 彩泥技法： 揉、捏、搓、按、压、 团、粘 作业要求： 用彩泥和树枝做一做你喜欢的小 动物、人物或者是各种物品，注意颜 色搭配和树枝粗细运用。 温馨小提示：注意保持教室卫生 第十四课第十四课 变脸变脸 教学目标： 1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法。 能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。 2、在学习、制作、游
2、戏的过程中体验创造的乐趣。 教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。 教学难点：能具有创新的折纸。 教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课。 三、讲授新课： 1、教师演示变脸的游戏，激发学生的兴趣。学生四人一小组，进行表情变变变，并观察 表情变化时，我们的五官有哪些变化。 2、观看视频，导入新课。 3、同学们，动画片已经看完了，是不是感觉意犹未尽，我们观看图片，看看表情的变化。 师：总结 眉毛 眼睛 嘴 师：好！ 同学们观察完了，那和老师一起折一折。猜猜哪是脸？ 教师出示示范作品，学生观察是怎么样折的。 教师出示示范图，师范如何折纸。 学生自己进行操作。 教师进行评讲。 折完后，看看我们一起来做游戏 拼拼猜猜。 请几位同学上来，拼五官，同学在低下猜猜看，这个表情是什么？学生回答 4、学生制作。 鼓励学生采用各种方法进行制作，绘制五官。 当折纸制作完后，带着学生欣赏 ppt 涂了颜色的变脸。 5、学生讨论 自己将如何涂颜色。 请个别同学起来发表自己的见解。 提示： 关键是要把各种表情的脸给表现出来。 6、学生制作。 教师巡视辅导。 7、课堂小结。 8、拓展川剧变脸
