1、教学目标 1.能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像,创造出有个性的太阳形象。 2.在美术活动中,表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情，体会到机遇是 快乐的！ 学情分析 一年级学生已初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用 已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的 孩子接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想奇特 ,喜欢按照自己 的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单 的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而我的太阳这节课就是他 们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生的特点。 重点难点 教学重点教学重点:
2、:学生能对太阳进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象 教学难点教学难点: :如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒) 教学过程活动 1【导入】谈话导入 1.师：同学们我们一起来看张图片，告诉老师你看到了什么？（师相机总 结） 师：那天上缺什么啊？ 师：如果没有太阳会怎么样？（师引导从植物、动物、人方面说） 师：哪如果有太阳呢？ 师：是的！所以太阳对我们真的很重要！ 2.提问: 那谁给老师画一画你认识的太阳是什么样的？ 形状光芒颜色(板书) 师:那你知道今天太阳为什么没出来吗？我们来看看 原来太阳收到邀请函让他去参加化妆舞会，而他不知道怎么装扮自 v 己，我们能帮帮他吗？ 我们用什
3、么帮助他呢？ 师:嗯！下边就让我们一起来帮太阳打扮打扮吧。 活动 2【讲授】想太阳 1、太阳是什么形状的呢?这可以是他的脸！可以是什么形状呢? 形状脸(板书) 2、装饰太阳 师:黑板上的“太阳”虽然基本外形都掌握的很好,但是都太普通了,小朋 友们,你们想把自己的太阳打扮的漂亮而与众不同吗? (1)、添画表情 师:什么是表情呢？用你的行动来告诉我！（我说表情学生做出相应的） 太阳也有他的喜怒哀乐，让我们一起给太阳添画上不同的表情！ (课 件) 展示不同的表情(课件) (2)、光芒 师:脸漂亮了，我们还可以来帮他整理头发！（课件不同的光芒） 光芒头发 (3)、颜色 师：太阳不一定都是红的黄的，还可以是？ 3、欣赏教师范画 师出示可以粘贴的范画，引导并出示：我的太阳 3、欣赏作品(课件) 师:让我们一起看看其他同学的作品吧,你能从中得到什么启发呢,你想怎 样打扮你的太阳? 活动 3【活动】画太阳 师:画出你们自己的太阳吧！记住，要把表情和光芒要画上哦！还有色 彩要鲜艳。我们来比一比，谁画得又快又好！ 活动 4【活动】说太阳 1、将学生作品粘贴到天空，生说说你的创意 2、师小结：教师出示太阳高兴与不高兴的图片，我们情绪也会跟着太阳 变化，我们在帮助太阳的同时增加也快乐了，这就是给予的快乐的！ 活动 5【微课】送太阳 你会把你的太阳送给谁？体会我的太阳变成我们的太阳!
