1、5、瓜果飘香 教学目标：教学目标： 1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点； 2、初步了解观察性绘画的基本方法； 3、增强学生亲近生活的热烈情感。 教学重点：教学重点： 通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。 教学难点：教学难点： 运用色彩，组合成一幅水果画。 教学准备：教学准备： 几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件 教学过程：教学过程： 一、谜语导入： 师：我先请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底： （身 穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的子儿多，个个黑脸膛） 生：西瓜 （竹子架上一根藤， 藤上水果一串串。 串串水果像玛瑙） 猜猜这是个啥水果？ 生：葡萄 师：我们猜
2、的谜语都是水果。请问：你们喜欢吃水果吗？ 生：喜欢 二、游戏引入： 师：老师请出三位同学到讲台上，闭上眼睛，猜猜看，袋里装的都是什么水 果？（用手摸、用鼻子闻、香不香） ，今天我们就来学习瓜果飘香 三、观察了解： 师：常见的水果有哪些？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形状 和颜色。并完成提示。 1、师：想一想，瓜果都有哪些形状呢？生： （略） 师：请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形 2、师： （出示课件）还记得这些颜色的名称吗？生：红、橙、黄、绿、紫 3、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示课件）生：西瓜、苹果、橘子 4、师：椭圆形瓜果（出示课件）生：菠萝 5、师：葫芦形瓜果。
3、生：梨 6、师：心形瓜果（出示课件）生：桃子、草莓 7、师：船形瓜果。生：香蕉 8、尝试画水果的形状 学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形， 学生自己 评价。 四、尝试组合 1、教师演示（找伙伴：瓜果组合） 师：这是什么水果呢？它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了,我们给 他找几个小伙伴， 和它一起玩， 好不好？看看来了哪些小伙伴？ （出示苹果图片， 在一个一个出示其他瓜果图片） 生：边看边一一回答。 师：看，他们多团结，在一起玩多高兴呀！ 师：通过观察图片，我们看到了有的两三个在一块儿，有的单独的在傍边， 有的瓜果在前面，挡住后面的瓜果，遮住的线不用画出来，有的大，有的
4、小。 下面请同学们在你的作业纸上继续完成你的作品。 五、我要画 1、作业：学生自主表现自己喜欢的水果，也可以和想象结合，完成一幅瓜 果想象画，还可以画小朋友吃瓜果的情景。 2、要求：充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的色彩来表现并注意瓜果 要有大小变化和前后遮挡关系 3、学生作画，教师指导： 六、作业展评 1、自评 2、小组互评 3、总评优秀作品（形状、色彩、前后、大小） 七、课堂小结 师：同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形于色，下面我 们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道？ 师：吃瓜果对身体有什么好处？为什么？ 生：补充营养，强壮身体 师小结：对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾 病，提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体才能 长的结结实实。
