1、美术二年级上册 形形色色的背景教学设计 教学目标： 知识与技能：学习添画背景的基本方法，能给画面主体添加适当的背景。 过程与方法：通过欣赏、对比、实践等，培养学生的想象力和创造力。 情感态度与价值观：体验不同背景给人带来不同的视觉效果。 教学重点：学会运用线和图形的排列来装饰画面的背景。 难点：能根据画面主体设计出新颖的背景。 准备：多媒体课件、范画、图画纸、铅笔、彩色笔等。 教学课时：一课时 教学过程： （一） 、导入新课，板书课题 1、认识画面背景：ppt 出示一幅只有一条鱼的儿童画作品，你能给我加上背景 吗？ （生：水、水草、气泡、其它小鱼等) 2、小结：背景有好几种，有直接用颜色平涂上
2、去的背景，有添加其它跟鱼有 关的物体的背景。而这节课要学的是用你喜欢的图形排队而成的背景。 3、板书课题：形形色色的背景 （二）、新授 1、对比激趣、了解特点：出示两张画，图案一样，一张有背景，一张没背景。 学生对比欣赏，说一说有什么不同的感觉。 2、介绍一个特别的朋友，介绍四种图案排列的方法：整齐的排队、手牵手、 大的心围着小的心、放大或缩小。 （见板书） 除了心形，你还想到其他的形状吗？（先小组讨论，思考回答） 生：圆形、三角形、叶子、星星、月亮、眼睛、数字、拼音. 3、掌握基本画法：拿出上课前准备好的范画（展台上） (1)扮演线的角色,评价并指导学生怎样用线，强调画到头、要连好、不要急。 (2)如果你是一个点，你会站到哪里？ (3)如果你是一个小方块，你又会铺在哪里？ 小结：一块花格子背景诞生了。还有很多小伙伴也要加入进来，它们是线：曲 线、弧线、折线、波浪.,图形：圆形、三角形、月亮形.（见板书） 4、对比知识：出示图片，学生了解彩色与留白、单色与留白、冷色与暖色之 间对比。 5、作品欣赏，了解背景的作用。 （三）创造表现 作业要求：选择你喜欢的图形作为你画面的背景，让你的画面更有趣。 （四）展示评价 学生完成作业后让其在讲台上展示，进行自评、互评、师评。 板书设计：形形色色的背景
