1、湘教版二年级美湘教版二年级美 术上册小蝌蚪教学设计术上册小蝌蚪教学设计 教学目标：教学目标： 1、认知目标：能根据情境简单推理，促进形象思维与逻辑思维的同步发展，养 成良好的思维习惯。 2、情感目标：通过情景，激发学生兴趣、激活积极思索、大胆尝试的思维，引 导构想结果，运用多种形式表达自己的情感和思想。培养学生爱护动物，和小动 物做朋友的良好习惯。 3、 能力目标： 以小蝌蚪聚会时队伍被打乱的故事为题材， 培养学生思维、 想象、 创作的能力。 教学重点教学重点： 启发培养学生的联想思维， 想象表现有趣的结果。 并能根据故事配画。 教学难点教学难点：如何运用绘画方式去表现一个精彩的画面。 教学准
2、备：教学准备：课件、各种绘画工具、范画 教学过程：教学过程： 启发引导，训练思维 1、语言创设情境。 2、课件出示谜语，学生猜谜语。 3、教学生画小蝌蚪，先示范，后让学生尝试画。 4、师生一起表演儿歌。 5、展示 3 幅范画，讲述连环画的概念，并揭示课题：今天我们就一起来学习连 环画小蝌蚪。 设计情境，讲故事（请你想一想） 1、让学生仔细观察画面，每一幅画用几句话表达。学生自由讨论，指名学生发 言。 2、小结：小朋友们都讲得很好。课件出示动画，设计情境，让学生感受到小蝌 蚪受惊而四处散开的情景。 拓展故事 1、小蝌蚪们的队伍被打乱之后会发生什么奇特的事呢？ 2、设奖分组比赛，比一比哪组的小朋友说得又多又精彩。 欣赏学生作业（请你看一看） 课件展示部分学生作品，请学生选出自己最喜欢的，并说明理由。 学生创作，教师指导（请你画一画） 1、课件出示作业步骤： a、画背景b、加画小动物c、涂颜色 2、师生合作在黑板上画。 3、学生作业，教师巡视指导。 展评作业 1、说说自己的作业有什么得意之处。 2、评评别人的作品，有没有你喜欢的，为什么喜欢？ 3、教师总评 课堂延伸 师：小朋友，如果你碰到这群可爱的小蝌蚪，你会怎么做呢？ 生： 师：对，我们应该爱护小动物，保护动物，和小动物做朋友。同时注意不往河里 乱丢乱扔垃圾,要给小动物们一个安全、舒适的生长环境。 宣布下课。
