1、 我的大名叫做我的大名叫做品红。品红。 我的大名叫做我的大名叫做湖蓝。湖蓝。 我的大名叫做我的大名叫做柠檬黄。柠檬黄。 儿歌 红红、蓝蓝和黄黄， 真是三个好伙伴， 组成色彩大家族， 把我们的世界来装扮。 三原色三原色是调配不出来的 颜色，但三原色相互混合可以调出其 他颜色。 小组讨论交流 回忆在生活中（吃、穿、住、 行、自然景物）有哪些东西是红、 黄、蓝色的呢？ 跳入水中观察变化 神奇三伙伴 红黄蓝，三原色， 牵牵手，交朋友。 红和黄，变橙色， 黄和蓝，变绿色， 红和蓝，变紫色。 三伙伴，真神奇， 七彩世界它创造。 色彩变变变： 下面我们来做色彩 变变变的游戏，请 同学们准备好自己 的纸和画笔
2、。 橙橙 橙橙 紫紫 橙橙 紫紫 绿绿 由两种原色混合产生 的另一种颜色叫间色。 橙、紫、绿俗称三间色。 牵牵手，交朋友！ 作业要求： 运用红、黄、蓝三种颜色， 自由地画一幅想象画。 三好伙伴-美术微课视频_Compress_mp4-国语高清.qsv1.mp4 三个好伙伴教学设计 教学目标： 1. 知识目标 认识三原色的名称，作用以及用大红、柠檬黄、湖蓝色 如何调配出橙色、绿色和紫色。 2. 能力目标 通过三原色的学习，让学生懂得基本的色彩知识，对色 彩有敏锐的感受力，激发学生想象力，试着以三原色为主涂色，描绘 和表达心中的情感。 3. 情感价值 通过原色和间色的变化原理，让学生更懂得团结合作
3、的 重要，热爱生活，热爱色彩，热爱自然。 教学重点：认识三原色及其作用 教学难点： 三原色与三间色之间的关系，在美术活动中体验美术的乐 趣。 教具：课件，红、黄、蓝三色调色水，透明塑料杯 学具：铅笔，橡皮， 油画棒或水彩笔 教学设计： 一、 观察激趣 老师：同学们，今天老师给你们带来了三个新朋友，这三个朋友的组 合形成了 我们美丽多彩的世界。他们是谁呢？这第一位呀，叫红红，看还有两 位，大家快猜猜他们的名字 学生：蓝蓝，黄黄 老师：同学们真聪明啊！那你们喜不喜欢他们？（喜欢）那我们 先让他们自 我介绍一下吧！（出示课件，依次声音图像，我是热情的红色，我的 大名叫大红。我是调皮的黄色，我的大名叫
4、柠檬黄。我是文静的蓝色，我 的大名叫湖蓝） 老师：这三个小伙伴是我们色彩家族中最重要的三个成员，刚刚 通过 他们的自 我介绍我们认识了他们，下面老师出一个抢答游戏，回忆生活中（吃， 穿，住，行，自然景物）哪些东西是红、黄、蓝色的呢？看哪个小组 在规定的时间内答得最多 老师：刚才同学们展开想象力，想到了生活中那么多事物，同学们答 得真好！ 那为什么说红、黄、蓝是我们色彩家族的重要成员呢？原来呀红 黄蓝是颜料三原色，运用他们可以调出多种其他颜色，同学们信不信？ 学生：真的吗？啊，好神奇 二、教师做色彩实验 拿事先准备好的红，黄，蓝三色水粉调好的颜料水。红红首先 认识了黄黄，于是它们手牵手变成了好朋友，快看它们搭配又变成了哪一 种色彩？再多一点红色呢？再多一点黄色呢？它们变成了我们的橘黄 色、橘红色。然后黄黄又认识了蓝蓝红红又认识了蓝蓝就这样它 们变出了很多颜色 老师以儿歌的方式总结红黄蓝色彩变化规律，在学生在轻松快 乐的诵读中认识颜色的变化规律。 作业要求： 运用红、黄、蓝三色画一幅创作画，去体味不同色彩带给人的感受。
