1、纸杯变变变纸杯变变变 教材分析：教材分析： 一次性纸杯是学生在日常生活中比较常见的一种物品，本课的 学习活动即运用废物杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方 法，制作成各种可爱、有趣的小动形象，来提高学生的造型设计创 新能力和动手能力，培养学生的环保意识。 通过本课的制作活动，让学生在看看、想想、说说、做做中体 验制作活动乐趣，感受“变废为宝”的喜悦。 教学目标：教学目标： 1.通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化。 2.尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物。 3.体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重点：教学重点：学会运用联想、添加、添画、剪切的方法进行小制作。
2、教学难点：教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，在纸杯上设计造型。 教学教具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工剪、胶棒、双 面胶、彩笔、油画棒等。 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 教师：今天我们收到了动物王国模特大赛邀请函，请我们参加 动物王国模特大赛，请我们的著名设计师到场。 学生：大家好！我是设计师，请大家欣赏我设计的作品。 （作品展示） 二、探究新知二、探究新知 教师：老师是记者，我想采访一下我们著名设计师，请问你的 设计理念是什么？ 学生：他们穿在身上的衣服就像是我们生活中用的纸杯，每次 用完后被丢弃，很浪费。我就想用这些纸杯变废为宝，制作出各种 小动物，所以设计了这些
3、衣服。 教师：他的设计理念太棒了，今天我们就来学习纸杯变变变。 设计师还设计了很多作品，我们来欣赏一下。 （展示作品） 教师：这些纸杯作品都用了什么方法？想一想来说一说。 学生：回答 板书：1.剪切杯身 2.添加、装饰杯身 3.改造纸杯 教师：老师也设计了一些作品，要参加动物王国模特大赛，请 大家欣赏。 （实物作品展示） 教师：请同学们认真的思考，把纸杯倒过来进行观察，把纸杯 侧过来进行观察，把两个纸杯进行组合观察。看看会有什么新的发 现。 三、学生创作三、学生创作 教师：以纸杯为主材料，运用裁剪、黏贴等方法，把纸杯变成 形态各异的小动物、物品。比一比谁变的更巧妙。 4 4、展评作品展评作品
4、学生：动物王国模特大赛正式开始，请设计师们带上作品上场。 （模特表演） 教师：设计师们设计的作品真是新颖独特，你认为谁的作品是 最佳创意奖，谁的作品是最佳制作奖，谁的作品是最佳装饰奖。 5 5、欣赏拓展欣赏拓展 教师：纸杯可以废物利用，其实在我们生活中，还有许多物品 都可以变废为宝，请大家一起来欣赏！（欣赏作品） 教师：同学们这节课你学到了什么？ 学生：纸杯变小动物、装饰品，生活中的一次性物品废物利用， 变废为宝。不能浪费，保护环境，爱护大自然。 动物王国模特大赛 设计理念 纸 杯 变 变 变 小小纸杯变变变，剪剪贴贴加描线。 变头青蛙呱呱呱，变只小鸟喳喳喳。 设计师们：认真思考，把纸杯 倒过来进行观察，把纸杯侧过 来进行观察，竖着观察，横着 观察，从不同角度方向进行观 察。 学习活动：以纸杯为主材料 ，运用剪切、粘贴等方法， 把纸杯变成形态各异的小动 物，比一比谁的更巧妙。 动物王国模特大赛 正式开始 纸杯可以废物利用，其实 呀！咱们生活中还有很多 物品都可以变废为宝，请 大家一起来看看。 同学们：这节课你们学 到了什么？
