1、1、激趣导入 1、在上课之前，老师要给大家变个小魔术，瞧！变成了小牛， 变成了小青蛙。大家一起告诉老师，我用什么变的？ 2、没错，是纸杯。一次性纸杯给我们带来了方便，但是许多纸 杯只用了一次就被扔掉了，很浪费。我们可以把一次性纸杯利 用起来，加上我们的构思，变成有趣的的东西，那么今天我们 一起来学习“纸杯变变变” 。 （点击课件、板书） 2、讲授新知 1、听说，大森林里要开会全球性的环保会议，小动物们纷纷从 各地赶来 2、一起来看看有哪些小动物到场（掀开布露出草坪） 哇有陆地上的小兔子，池塘里的小青蛙，空中飞的小鸟 3、有谁发现今天来的小动物是用什么做的吗？纸杯 4、那么接下来我们一起来看看纸
2、杯到底是怎样变成小动物的 5、同桌讨论观察 1、2 两组小动物，猜猜这两组作品在制作过 程中分别用了什么方法？ A、添加、装饰杯身（贴教具） B、剪切、改造纸杯（贴教具、教师示范） 6、请同学们从不同角度观察纸杯，你能够用纸杯变出什么动物 来？有哪些好的创意呢？ 总结：同学们的思考都非常认真，有的同学把纸杯倒过来进行 观察的、有把纸杯侧过来进行观察的、有的同学把两个纸杯进 行了组合 7、我们一起来看看四班小朋友的作品吧谁来当当小老师，挑 选一个你最喜欢的小动物，说说他的做法哪里巧妙，或者你喜 欢他哪里。 8、运用剪切、改造纸杯等方法，粘贴彩泥装饰漂亮，以纸杯为 主要材料，把纸杯变成神态各异的小动物带着它一起去参加环 保会议吧看看谁做的最特别，最巧妙。注意使用剪刀的安全 9、展示与评价 10、拓展，除此之外还可以做这些 1-1- 1 1 1组： 2组： 1组方法： 步骤： 粘贴、装饰杯身粘贴、装饰杯身 132 ? 2组方法： 步骤： 学生作品学生作品 学生作品学生作品 学生作品学生作品 布置作业布置作业 你觉得哪件作品最巧妙 ？ 你最喜欢哪个作品？ 为什么？ 拓展拓展 4-24-2 拓展拓展 4-34-3 拓展拓展 4-44-4
