1、第第 9 课课 红灯停红灯停 绿灯行绿灯行 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1. 了解交通标志在日常生活中的重要性，认识常见的交通标志， 知晓其颜色、形状、符号所代表的意义。 2. 能自主设计交通标志。 3. 培养学生从小遵守交通规则，做文明小市民。 教学重点：教学重点： 交通标志的识记与掌握。 教学难点：教学难点： 设计交通标志。 教具准备：教具准备：教科书 、课件、绘画工具 教学过程：教学过程： 一、 儿歌导入 师生共唱儿歌大马路宽又宽 二、 揭示课题 红灯停 绿灯行 三、 教学过程： 1、认识红绿灯 红绿灯由几种颜色组成的？ 2、播放动画，介绍红绿灯。 3、它们是怎样排列的呢？
2、4、展示常见红绿灯。 5、出示常见交通标志，引导学生识记。 6、鼓励学生设计交通标志并展示。 7、提问：假如没有交通标志，或者不遵守交通规则会出现什 么情况呢？（出示交通堵塞照片，播放交通事故动画） 8、提问：交通标志齐全，遵守交通规则又会出现怎样的现象 呢？（展示图片） 9、小朋友们画笔下是怎样描绘过马路的情景的？（出示优秀 学生作品，师生共赏，相互交流） 四、 作业：课下创作一幅小朋友过马路的画（出示作业要求） 五、 小结下课 9 红灯红灯停停 绿灯绿灯 行行 湘教版美术三年级上册湘教版美术三年级上册 认识红绿灯认识红绿灯 红绿灯由几种颜色组成的红绿灯由几种颜色组成的 ？ 认识红绿灯认识红
3、绿灯 它们是怎样排列的呢？它们是怎样排列的呢？ 禁止掉头禁止掉头禁止鸣喇叭 禁止非机动车通行 禁止攀登 高压危险禁止机动车通行禁止通行 注意儿童注意安全当心坑洞 注意信号灯注意火车当心触电 步步 行行 直行和向左转弯 停车残疾人设施人行横道 禁令标志：禁令标志： 白底、红边、红白底、红边、红 杠、黑图案，形杠、黑图案，形 状为圆形状为圆形 警告标志：警告标志： 黄底黄底、黑边黑边、黑黑 图案图案，形状，形状为三为三 角角形。形。 指示标志：指示标志： 蓝底蓝底、白白色色图图 案案，形状，形状为圆为圆 形形或或方形。方形。 我是小小设计我是小小设计 师师 交通标志齐全，遵守交通规则会出现什么现象
4、呢交通标志齐全，遵守交通规则会出现什么现象呢 ？ 我们一起来欣赏小朋友我们一起来欣赏小朋友 们画笔下是怎样表现过马路们画笔下是怎样表现过马路 的情景吧！的情景吧！ 注意：注意： 画横向斑画横向斑 马线和竖向马线和竖向 斑马线时人斑马线时人 物和车辆的物和车辆的 不同哦！不同哦！ 也要注意人物也要注意人物 与斑马线的遮挡与斑马线的遮挡 关系呦！关系呦！ 课后作业：课后作业： 创作一幅小朋友安全通过人行道的画。创作一幅小朋友安全通过人行道的画。 要求：要求： 1、画面饱满，颜色丰富。、画面饱满，颜色丰富。 2、注意斑马线、人物、车辆的、注意斑马线、人物、车辆的 角度和事物之间的遮挡关系。角度和事物之间的遮挡关系。 谢谢观赏谢谢观赏
