1、教材分析教材分析: 飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。本 课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践 活动。学习活动方式属于“设计.应用”和“造型.表现”学习领域。 教学目标:教学目标: 知识目标:学习飞机模型的设计与制作,了解飞机的外形结构基 本知识和各种飞机的造型特点。 能力目标:设计一架飞机的造型,培养学生美术设计制作与应用 的能力。 情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合 作学习过程中的角色意识和社会责任感, 养成有序地进行设计与制作 的工作态度与合作精神。 教学重、难点教学重、难点: 重点:欣赏并学习飞机的的设计与制作。 难点:
2、飞机的造型特点和创意。 教学方法教学方法:讲解法 谈话法 交流法 谈论法 课时:课时:1 课时 教学过程:教学过程: 一、激趣导入: 教师:同学们,你们会折纸飞机吗?让我们来折一折,比一比看 谁能在最短的时间内折出一架漂亮的纸飞机, 请折最快的三位同学上 台参加纸飞机比赛,看谁的飞机飞的又远又平稳!并请这几位同学谈 谈放飞那一刻的感想。引入课题飞行梦工厂飞行梦工厂 二、启发引导: 古时候人们都想可以和小鸟一样在天空飞翔, 梦想有一天能在蓝 色的天空中遨游。神话故事嫦娥奔月,最早出现的风筝叫纸鸢, 也代表了人类想飞向天空的梦想。莱特兄弟制造出第一架飞机,现在 飞机被广泛的应用于军事、民用、科研等
3、领域。世界也随之改变。 师:同学们见过哪几种飞机呢?你能给大家介绍一下吗? 生上台介绍各种飞机的种类和用途。 欣赏了解商用飞机、军用飞机、科研飞机、直升飞机。(课件展 示飞机图片) 师:这几架不同类型的飞机,那么你看他们的起飞一样吗? 生仔细观察。 生: 不一样。 教师小结: 一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道上, 降落是也必须在预定好的跑道上。直升飞机可以垂直的起飞或降落, 哪怕是沟壑、高山、森林。师分析飞机的不同类型和用途。 师:在你的记忆中,在你的眼睛里看到过直升飞机? 生:电视上看到过直升飞机救援。 生:我的爸爸妈妈做过直升飞机。 师: 为什么直升飞机会有这么大的本领呢?直升飞机是科学家
4、根 据仿生学模仿蜻蜓制造的。直升飞机为什么会停在半空中既不前进, 也不后退呢? 师小结:直升飞机的旋翼仍然不停的转动,旋翼所产生的升力, 正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反, 所以直升飞机会 停在半空中既不前进,也不后退。 分析直升飞机的构造?(三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、起 落架) 师: 今天在咱们建立个飞机梦工厂, 同学们变身小小飞机设计师, 来设计制作飞机。 三、作业要求:小组分工讨论,可以根据自己的喜好分别设计一 架不同类型的飞机,并且添加自己的想象。 教师巡视指导。 四、展评作品: (1)小组自评。(2)互评。(3)师评。 五、小结拓展:在飞机工厂里,老师看到了大家设计了各式各样 的飞机造型,老师希望有一天你们设计的飞机能翱翔在祖国的蓝天, 成为一名真正的飞机设计师!