1、叮叮当当 风吹过 留下悦耳的声响 听一听 这声音是用哪种乐器演奏的 ？ 是中国古代重要的打击乐器，是钟的一种。编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的 钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，每个钟敲击的音高各不相同。由于年代不同，编钟的形状也不尽相同 ，但钟身都绘有精美的图案。 编钟： 哆来咪 第 1 课课 如何用玻璃瓶敲出哆来咪？ 大小不同 在瓶子相同的情况下 如何用玻璃瓶敲出哆来咪？ 水位由低到高 颜色由浅到深 1.加水： 由少到多 2.加色： 同量的颜色 小组合作 制作一个水瓶琴 第一课第一课 哆来咪哆来咪 (第一课时第一课时) 教学目标教学目标 : 1、培养学生敏锐
2、的感受能力，提高艺术综合素质；、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 2、感受渐次变化产生的音乐美、形体美；、感受渐次变化产生的音乐美、形体美； 3、培养学生的动手实践能力；、培养学生的动手实践能力； 教学重点教学重点:感受渐次变化产生的音乐美、形体美感受渐次变化产生的音乐美、形体美 教学难点教学难点:制作制作“水瓶琴水瓶琴” 设计理念：通过欣赏，让学生感悟不同的音阶产生的优美旋律，尝试制作设计理念：通过欣赏，让学生感悟不同的音阶产生的优美旋律，尝试制作“水瓶水瓶 琴琴”,并进行有趣的表演。并进行有趣的表演。 教学准备教学准备:玻璃杯玻璃杯 7 个，颜料等个，颜料等 教学过程教学过程:
3、一、欣赏导入一、欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的 旋律。旋律。 二、尝试体验二、尝试体验 1出示出示 3 个透明玻璃瓶、敲一敲瓶子听听声音。个透明玻璃瓶、敲一敲瓶子听听声音。 2思考
4、如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。 4、敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音讲一讲为什么能敲出渐次变化的音 高。高。 4师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空 间越小音调越高，空间越大音调越低。间越小音调越高，空间越大音调越低。 5请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，想一想， 为什么会有这种变化为什么会有这种变化? 6师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色 彩就发生了渐次变化。彩就发生了渐次变化。 三、合作创作三、合作创作 5、小组合作进行制作小组合作进行制作 6、敲打演奏敲打演奏
