1、教材分析教材分析： 飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。 本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术 实践活动。学习活动方式属于“设计.应用”和“造型.表现”学习领域。 教学目标：教学目标： 知识目标：学习飞机模型的设计与制作，了解飞机的外形结构 基本知识和各种飞机的造型特点。 能力目标：设计一架飞机的造型，培养学生美术设计制作与应 用的能力。 情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生 合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与 制作的工作态度与合作精神。 教学重、难点教学重、难点： 重点：欣赏并学习飞机的的设计与制作。 难点：飞
2、机的造型特点和创意。 教学方法教学方法：讲解法 谈话法 交流法 谈论法 课时：课时：1 课时 教学过程：教学过程： 一、激趣导入： 教师：同学们，你们会折纸飞机吗？让我们来折一折，比一比 看谁能在最短的时间内折出一架漂亮的纸飞机，请折最快的三位同 学上台参加纸飞机比赛，看谁的飞机飞的又远又平稳！并请这几位 同学谈谈放飞那一刻的感想。引入课题飞行梦工厂飞行梦工厂 二、启发引导： 古时候人们都想可以和小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在 蓝色的天空中遨游。神话故事嫦娥奔月，最早出现的风筝叫纸 鸢，也代表了人类想飞向天空的梦想。莱特兄弟制造出第一架飞机， 现在飞机被广泛的应用于军事、民用、科研等领域。
3、世界也随之改 变。 师：同学们见过哪几种飞机呢？你能给大家介绍一下吗？ 生上台介绍各种飞机的种类和用途。 欣赏了解商用飞机、军用飞机、科研飞机、直升飞机。(课件展 示飞机图片) 师：这几架不同类型的飞机，那么你看他们的起飞一样吗？ 生仔细观察。 生：不一样。教师小结：一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道 上，降落是也必须在预定好的跑道上。直升飞机可以垂直的起飞或 降落，哪怕是沟壑、高山、森林。师分析飞机的不同类型和用途。 师：在你的记忆中，在你的眼睛里看到过直升飞机？ 生：电视上看到过直升飞机救援。 生：我的爸爸妈妈做过直升飞机。 师：为什么直升飞机会有这么大的本领呢？直升飞机是科学家 根据仿生学
4、模仿蜻蜓制造的。直升飞机为什么会停在半空中既不前 进，也不后退呢？ 师小结：直升飞机的旋翼仍然不停的转动，旋翼所产生的升力， 正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反，所以直升飞机 会停在半空中既不前进，也不后退。 分析直升飞机的构造？（三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、 起落架） 师：今天在咱们建立个飞机梦工厂，同学们变身小小飞机设计 师，来设计制作飞机。 三、作业要求：小组分工讨论，可以根据自己的喜好分别设计 一架不同类型的飞机，并且添加自己的想象。 教师巡视指导。 四、展评作品： （1）小组自评。（2）互评。（3）师评。 五、小结拓展：在飞机工厂里，老师看到了大家设计了各式各 样的飞机造型，老师希望有一天你们设计的飞机能翱翔在祖国的蓝 天，成为一名真正的飞机设计师！ 莱特兄弟制造的飞机：滑翔机 商用飞机图片欣赏 商用飞机的结构： 机身机身 机翼机翼 发动机发动机 尾翼尾翼 直升飞机结构： 主旋翼主旋翼 机身机身 发动机发动机 尾桨尾桨 主起落架主起落架 学生作品欣赏 蔬果制作飞机 不同材料制作飞机 作业要求： 小组同学分工合作，可以根据自己的小组同学分工合作，可以根据自己的 喜好分别设计一架不同类型有创意的飞喜好分别设计一架不同类型有创意的飞 机，添画上自己的想象。机，添画上自己的想象。 神州五号上天 神州9号神州十号载人飞船相继飞天 天宫一号又分别和神州号完成了对接
