高考模拟作文升格练习指导：理解是个慢慢的过程（附原文+升格指导+升格文点评）.docx

1、高考模拟作文升格练习指导：理解是个慢慢的过程高考模拟作文升格练习指导：理解是个慢慢的过程 文题再现文题再现 理解，往往是一個曲折的过程；理解，需要智慧的闪光、心灵的沟通、时间的见证。 请以“理解是个慢慢的过程”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），800 字左右。 原文原文 理解是个慢慢的过程 理解，就是互为融入，理顺心绪，化解心结。世界需要理解，所以有人说：理解万岁！ 【作者起笔就对“理解”作了解释，这个开头已经脱离了“理解是个慢慢的过程”这个中心，顺 着这样的思路论述，必然过多地论述什么是理解、怎样理解，而将“慢慢的过程”放在次要的 位置。】 理解是一剂良药，能医治受伤的心灵，能使一个人起

2、死回生，重新扬起生命的风帆。 真诚的理解能驱散朋友、同事、亲人间不融洽的迷雾。理解是友谊的结晶，是雨后的彩虹， 它能使人的生活变得五彩缤纷，有滋有味。【幾个比喻句，写出了理解之重要。】人在受 到挫折、失败或落难时，对理解和信任更加渴望，哪怕是一句问候，哪怕是一次握手，哪 怕是一个会意的微笑，都足以打动人心，让人感动。【此段论述的是理解的重要性。将论 述的内容转到了和题目无关的方面，犯了论点转移之毛病。】 理解的过程在于心灵交换。【此段虽然谈的是“理解”，但没有凸显“慢慢”这个关键词。】 现在，人与人彼此走入对方内心世界花的时间越来越长。心心相印、相识相知、相互了解， 【按照人们的认知规律，正确

3、的语序应是“相互了解，相识相知，心心相印”。】需要时间的 积累。这一点我是有切身体会的。爸爸对我很关心，但我就是不理解他。读八年级时，我 没有听从爸爸的学习建议，固执地按自己的方法学习，结果这一年成绩不断下滑，这时我 才理解爸爸是对的。正因为我对爸爸的不理解，结果耽误了学习，真后悔！【能联系自身 实际列举事例，但例证中“我”与“爸爸”的心灵交流似乎太快，不能凸显“慢”。如果将“我”理解 爸爸的过程写得详细些，那就有助于论证文章的中心。】 理解是需要用心去聆听的，是需要设身处地站在对方立场上全面、客观地考虑，从宽 容的角度出发，了解对方真实的初衷。绿叶要理解根，白云要理解蓝天，鱼儿要理解大海，

4、花儿要理解大地，子女要理解父母。同时，需要理解的一方也在渴望着，渴望着你去接触 他那颗孤寂、冷漠的心，去温暖照亮他那颗冰凉、黑暗的心。你的一次安慰是他继续前进 的动力，你的一次理解是他努力的起点，你的一次宽容是他重拾信心、勇气的机会。理解 的更高一层是宽容，可以说是理解产生了宽容。只有在明白对方想法之后，才可以根据对 方情况，做出适当的承诺，化解双方之间的误会，皆大欢喜。【此段论述了理解的种种办 法，很显然又犯论点转移之毛病。】我国著名经济学家马寅初经过认真调查研究，从 1957 年起就提出【“提出”感情色彩不浓，可改用“疾呼”为佳。】要控制我国人口增长。但他的建 议未被采纳，他本人还受到批判

5、。直到 20 世纪 80 年代，国家才将计划生育定为基本国策， 这时距马寅初先生提出建议已过去二十多年，人口与资源的矛盾已成为制约我国稳定发展 的大问题了。这个理解迟了二十多年，也付出了很大代价。【列举马寅初的例子不能论证 本段的论点“理解是要用心去聆听的”。其实，此段的观点若换成“理解过程慢在求同存异”， 就可保留马寅初这一事实论据了。】 互相理解在我们的生活中确实难能可贵。理解是一个艰巨的过程，我们没法控制，但 我们可以冷静、包容、兼收并蓄，为“理解万岁”不懈努力，少走弯路，多获成功！【末段收 束全文不够自然，而且谈的是理解很艰难，就此次命题作文来说，那就是节外生枝，犯了 中心不明之毛病。

6、】 问题诊断问题诊断 这篇议论文采用的是“总分总”的结构方式，层次较清晰，能列举较多的例子进行论 证。但不足之处较为明显，其主要“症结”在于中心不明，具体表现在： 1.重心偏移 此次命题作文的标题就是本文的中心论点，但很遗憾的是文章开头就没有分清主次， 没有理清自己要论述的重点，于是论述的重心发生了变化，通篇也没有出现“理解是个慢慢 的过程”这样的句子，反而设置了理解的重要、理解的种种方法等多个中心，多中心等于无 中心，这就进入了中心不明、立意散乱、重心偏移的误区。 2.中途论点转移 正因为文章没有中心论点，文中的几个分论点就站不住脚了，这就犯了论题转移之毛 病。譬如第二段对理解的重要性的论述

7、，第四段对如何理解的论述等都转移了论题。 3.材料观点互不相融 文中有的论据与论点游离，甚至风马牛不相及，不能使人信服。譬如第四段列举的马 寅初的例子不能论证“理解是需要用心去聆听的”。 升格策略升格策略 1.针对重心偏移的问题，升格时，要在文中的关键处，譬如篇首、文末加上“理解的过 程，是心灵交换、求同存异的过程，是一个慢慢的、艰难渐进的过程”这样能表达主旨的句 子，另外在第二、三段段首依次添上“理解过程慢在心灵交换”“理解过程慢在求同存异”这两 个分论点，就能很快走出中心不明的误区。 2.针对论点转移，完全可以删去那些节外生枝的句子，杜绝中途易辙。 3.针对论据与论点游离的问题，建议换成“

8、理解过程慢在求同存异”的观点，再用马寅初 的例子佐证，这样论点与论据就和谐相处了。又如第三段列举“我”不理解爸爸的例子，“我” 与“爸爸”的心灵交流似乎太快，不能凸显“慢”。可以这样修改：将“我”理解爸爸的过程写得 详细些，即先写自己不理解不接受爸爸的建议；再写后来成绩下降，“我”开始逐渐理解，但 还是不服气；最后写通过老师的点拨或一件事情的触动，“我”完全理解了爸爸。 升格文升格文 理解是个慢慢的过程 理解是沟通人与人的橋梁，理解的前提是心灵的真诚沟通。俗语说，“路遥知马力，日 久见人心”。 这意味着心灵的真诚沟通不仅要经得起实践的检验， 而且还要历经时间的磨炼。 理解的过程，是心灵交换、求

9、同存异的过程，是一个慢慢的、艰难渐进的过程。【开篇直 接切题，在引用俗语后用两个判断句亮出了本文的中心论点，并且这个中心论点贯穿全文 始终。】 理解过程慢在心灵交换。【这是全文的第一个分论点，也是本段的中心句。】现在， 人与人之间彼此走入对方内心世界花的时间越来越长。相互了解、相识相知、心心相印需 要时间的积累，这才能为相互理解奠定坚实的心理基础。【对分论点作简要分析。】我对 爸爸的理解就是慢慢的、一点一点的，从流淌的时光里渗透出来的。爸爸总会为一点小事 就很凶地批评我，书桌上一团乱啦，做事拖拖拉拉每每发现这些芝麻大的小事，爸爸 就会瞪起眼睛严厉地训斥我。刚开始我很不服气，坚决不理会爸爸的话，

10、甚至有一天我实 在忍不住，小声嘀咕道：“为什么总是说我啊？”爸爸先是一愣，然后露出温和的神色：“因 为，我希望你成为更优秀的人啊！”我的心里轻轻一颤，开始静下心来慢慢理解爸爸的一番 苦心。【用自己亲身经历的事作为论据，而且与分论点水乳交融，有助于彰显中心论点。】 理解过程慢在求同存异。【这是全文的第二个分论点，也是本段的中心句。两个分论 点为中心论点服务，使中心论点更加明确。】寻找共识，意味着双方都要以积极的态度抛 弃各自期望的部分观念和利益，这是一个统一思想、忍痛割爱的过程。转变思维、求同存 异、辩证理解同样是思想、利益的碰撞、博弈、平衡的过程，需要时间的磨合。马寅初是 我国著名的经济学家，

11、他经过认真的调查研究，从 1957 年起就大声疾呼计划生育，控制 我国人口增长。但由于种种原因，他的建议未被采纳，他本人还受到批判。直到 20 世纪 80 年代，国家才意识到控制人口的重要性，才将计划生育定为基本国策，这时距马寅初先 生提出建议已过去二十多年，人口与资源的矛盾已成为制约我国稳定发展的大问题了。这 个求同存异的理解迟了二十多年，也付出了很大代价。【用事实论据有力地论证了“理解过 程慢在求同存异”。】 印象画派大师梵高，他将自己的一生都献给了画笔，创作出了许多举世闻名的作品。 但当时没有人能够理解这些画的艺术价值，他们把这些画当作废纸。在梵高住过的地下室， 有四十多幅画作被折成纸弹弓糟蹋，梵高最后在穷困潦倒中死去。在他死去多年以后，他 的作品才被人们所接受，这些有着极高艺术造诣的画作动辄拍出数千万美元的高价。这样 的理解是多么漫长的过程。【从另一角度运用例证法，使中心论点更加突出。】 理解是个慢慢的过程，因为心灵交换、求同存异需要时间的磨合，需要长期的努力。 经过时间考验的理解更加难能可贵。愿真诚沟通、心灵交换、求同存异架构的理解之桥在 人们的心中似彩虹般夺目，渲染出一片和谐快乐的天空！【文末一段不能少，因为它照应 了开头，使中心更加明确。全文采用了“总分总”的结构，完整、有序、正确地论证了观 点。】