2021秋新教科版三年级科学上册3-6《观察云》教案及课件.zip

1、6.6.观察云观察云 【教材简析教材简析】 观察云一课需要到室外组织学生开展观察活动，因此教师可根据天气 情况随时调整教学时间，最好选择晴天或云团清晰的多云天气。 观察云的活动是让学生知道气象学家区分晴天、多云天和阴天的标准。把 天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云 量不超过圆面的 1/4，就是晴天；如果云量不超过 3/4，就是多云；如果云量超 过 3/4 或覆盖了整个圆面，就是阴天。在观察天空中的云时，应按照这个标准 将观察到的结果记录在“天气日历”上。 对云进行分类的活动，是通过阅读教科书了解气象学家区分积云、层云和 卷云的方法，思考气象学家是按什么来给云分

2、类的。判断当天天空中出现了哪 几种云，并提醒学生可以在今后的“天气日历”上记录观察到的云的类型。 【学情分析学情分析】 天空中漂浮的云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿 百态。云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。从第 1 课开始，学生 每天在收集天气数据完成“天气日历”的同时，其实已经在观察云。他们用晴 天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察过程中，他们一定对天空中 云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的 天气。在这一课中，学生将通过一段时间内的观察对云的形状和云量的问题作 深入的研究。 【教学目标教学目标】 科学知识目标科学知识目标

3、 1.根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。 2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。 科学探究目标科学探究目标 1. 学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。 2. 根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。 科学态度目标科学态度目标 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于 云的观察。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 意识到天气变化影响着我们的生活。 【教学重难点教学重难点】 重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。 难点：根据云的形状判别云的三类形态。 【教学准备教学准备】 教师：选

4、择有云的天气上课；多媒体课件，准备各种云的图片和视频。 小组：15 号袋中：云卡片（ A4 ）1 套 【教学过程教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设一、聚焦：揭示课题（预设 5 5 分钟）分钟） 1. 提问：今天天气怎么样？是晴天、阴天还是多云？ 2. 提问：你们认为晴天、阴天、多云是由什么决定的？云是怎么形成的？ （预设：云是空中的小水珠或者小冰晶。） 3. 提问：怎么观测云呢？揭示课题：观察云（板书） 二、探索：（云的分类和云量，预设二、探索：（云的分类和云量，预设 2525 分钟）分钟） 材料准备：学生课前观察云的记录纸 1. 课前布置学生观测云，并且画了观察到的云的形状，让学生分享自己

5、曾 经观察到的云。教师将学生画的云贴在黑板上。（建议：如果学生作品过多不 便分类，教师也可事先对作品进行挑选。） 2. 学生根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类 3. 教师通过投影介绍各种云的形状、特点，重点介绍三类云：大团堆积的 云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）的形状、 特点，并了解它们对天气的影响。 教材中没有出现积云、层云和卷云的名称， 为了表述方便，跟科普读物对应，教学时应该可以使用这三个名称。 4. 将学生画的云进行分类。 5. 介绍区分云量多少的方法：把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看 到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的 1/4，就

6、是晴天；如果云 量不超过 3/4，就是多云；如果云量超过 3/4 或覆盖了整个圆面，就是阴天。 （以上要通过估计的方法来区分。） 6. 教师通过投影展示几种天空，让学生试着判断它的云量。 7. 把学生带到室外观察云，注意提醒学生不要直视太阳。用简图记录云的 形状，和教科书中的图片进行比对，初步判断它是哪一类云。（建议可以指定 一块天空的区域进行记录，方便学生后续的讨论） 8. 室外观测云量，在活动记录册中记录云量。 三、研讨：实验发现（预设三、研讨：实验发现（预设 1010 分钟）分钟） 1. 展示记录的云图，试着给今天观察到的云进行分类。 2. 小组讨论：今天云量如何？属于哪种天气？ 3.

7、提问：云的变化和天气变化有什么样的关系？和人们的生活又有什么样 的密切关系呢？ 【板书设计板书设计】 观察云观察云 云的分类 云量 积云 层云 卷云 晴天 多云 阴天 3.63.63.6观察云观察云观察云 2021新教科版三年级科学上册 一、聚焦今天天气怎么样？ 云是怎么形 成的呢？ 云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合 体。 二、探索云的分类 云 的 分 类 积云：大团、堆积的云 层云：均匀成层、灰色似雾的云 卷云：纤维、羽毛状的云 积云 层云 卷云 二、探索观察云量 把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少 晴天 无云或云量少 （太阳总能看见） 多云 云量较多 （太阳时

8、常可见） 阴天 云量很多 （很难见到太阳） 二、探索观察云量 晴天 多云阴天 观察云 多云 观察云 阴天 观察云 多云 观察云 晴天 观察云 多云 观察云 阴天 观察云 晴天 观察云 多云 室外活动：云的观察 温馨提醒：1.保护视力，不要直视太阳。 2. 分组活动，注意安全。 三、研讨 1. 观察我们画出的云，它们的形 状大致相同吗？是哪种形态？ 2. 今天的云量如何？属于何种天气？ 三、研讨 云的变化和天气 变化有什么样的关系 ？和人们的生活又有 什么样的密切关系呢 ？ 有关“云”的谚语 云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 黑云接驾，不阴就下。 云低要雨，云高转晴。 百年来，我国劳动人民在生

9、产实践中根据云的形状、 来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云 识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。 拓展：看云识天气 卷积云：是小圆块的云朵，一个一个的累积叠加起来，看起 来类似波纹的样子，大家管这样的天气叫做鱼鳞天。代表着好天 气，晴朗。 拓展：看云识天气 高积云：和卷积 云很类似，大体的区 别就是范围更大，云 朵更厚。同样是好天 气的意思。 淡积云：出现很 频繁的云朵，看起来 很蓬松，洁白，像一 团一团棉花漂浮在空 中，代表好天气。 拓展：看云识天气 积雨云：通常出 现在低空中，云彩颜 色很暗沉。通常出现 这种云代表着有大雨 ，强风，常鸣，和闪 电的到来。 拓展：看云识天气 高层云：在太阳光或者月光的照耀下，会像 是灰蒙蒙的布帘。所到之处只能看到模糊的影 子。如果云朵越来越厚越暗，那么就要下雨了。 拓展：看云识天气 雨层云：是种低空的云，颜色灰暗，如果一直 笼罩在天空中不动的话，会在近期内下雨。