高中历史人教版（2019）必修中外历史纲要上 第8课三国至隋朝的文化 素材.docx

1、首先我们来一起看一段小视屏，悬空寺始建于北魏太和十五年（公元 491 年） ，迄今 已有 1500 多年的历史， 那么他的名字仅仅是由于他悬在空中吗 其实啊，他原名“玄空寺”“玄”如果说把这个字跟我们的宗教 联系起来，你们觉得是出自什么教啊，取于中国传统宗教那么道 教的创始人那么觉得是谁？并不是老子， 老子当时啊只是发表了道家 的思想，他没有形成一个宗教，不过道家却是继承了他清静无为的一 种思想，真正创立道教的其实叫张道陵，也就是张天师，看过一人之 下的同学应该知道这个人物，传说他就是修炼飞升，然后直接跟太上 老君，也就是老子学道，得到了真传，创立道教。老子的道德经里面 就说“玄之又玄，众妙之

2、门” “空”则来源于佛教的教理“色即是空，空即是色”佛教起 源于什么时候啊，公元前六世纪的印度什么时候传入我国的呢， “悬”与“玄”同音，因整座寺院就像悬挂在悬崖之上，因此后 来改名为“悬空寺” 那我们今天讲到这个寺庙，最主要的是因为他有一个， “三教殿” 位于悬空寺的最高处，殿内正中供奉的是如来佛祖，佛祖右手边（南 侧）为老子，左手边（北侧）为孔子。看起来也是十分的和谐，是国 内现存唯一的佛、道、儒“三教合一”的独特寺庙（3min） 问问： 那么为什么会把这三个佛像建在一块或者说为什么不建更多别的那么为什么会把这三个佛像建在一块或者说为什么不建更多别的 神像呢？神像呢？ 三个宗教在我国的影响

3、都较之其他的来说更大 一、儒学、道教与佛教的发展 1.思考 看书看书， 总结三国至隋唐时期的发展总结三国至隋唐时期的发展儒学、 道教与佛教的发展的过程。 整理方法：按照教材给出的时间段进行划分；按照儒学、道教、佛教 分别归纳；按照冲突和融合进行分类。 春秋时期，百家争鸣，孔子提出“仁”为主旨的儒家思想，那么到 了汉代的时候，汉武帝把儒家思想奉为正统思想， 那么今天我们就从教材给出的时间段进行划分，首先来看 魏晋南北朝 道教传播：东汉末兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播，并受 到儒学的影响。主张“贵儒”和“尊道” 。代表人物有竹林七贤 佛教盛行:佛教在中国盛行，也吸收儒、道的思想，渐趋本土化。

4、 儒学新发展：作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教 的精神，有了新的发展。 玄学 也是崇尚老庄的思想，被称为“新道教” 佛教是什么时候传入我国的啊佛教是什么时候传入我国的啊，东汉明帝永平十年，公元 67 年， 的时候，传说他有一天做了个梦，夜梦金人，就人是金色的人，身高 丈二，脑后光环，非常神奇，汉明帝就觉得特高兴，神仙托梦，然后 他就请了个大神问这是什么，大神就说，这就是西方的佛。于是这汉 明帝就觉得西方的佛在召唤他是吧，托梦找他，于是他就派了两位官 人去西方求佛法， 然后请来了两个高僧， 这两个高僧呢就以白马驮 四 十二章经而来，就把佛教带到中国，然后就建了这么一个庙宇，也 就是

5、课本中的白马寺，所以也叫最早的庙宇 思考：为什么人们会崇尚道教跟佛教呢思考：为什么人们会崇尚道教跟佛教呢 佛教： 其实跟他的教义有关佛教认为， 佛教就是一种苦， 众生皆苦， 那怎么去摆脱这种苦呢，就是靠你的修行，在社会上就是提倡一种， 忍让，约束自己，克制自己，如果人人都能做到这样的话，显然这个 社会会非常怎么样，和谐， ，肯定是非常和谐啊，因为你要是作为一 个佛教教徒你不能怎么样，不能喝酒吧，不能杀生吧，杀、盗、淫、 妄、酒，五戒，这是最基本的，再往上就是十戒，而且佛教认为，人 是有因果的， 摆脱不了的， 你今生流离失所苦不堪言， 原因是什么啊， 就是你上一世做坏事了，那你要是想下辈子不想这

6、么惨了，你就这辈 子好好修行，就往生极乐了， 所以这样的一种思想一出来，就非常符合上上下下的需要，对百姓 来说，我苦是因为什么，我上辈子造孽，统治者更喜欢这个，老百姓 要是都能这么想，谁造反啊。所以佛教就开始盛行开来 道教也是，课本 43 页， “逃避现实政治斗争”所以这种宗教这种东 西，很多也算人民来安慰自己的一种东西，而且他很多东西都需要一 个解释 隋朝时期: 儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒” ，主张以儒学为 主，调和并吸收佛教、道教的理论。 而到了唐朝，统治者奉行三教并行政策“三教合一” （儒学的正统 地位受到了冲击， ） 为什么为什么 因为儒家他强调的什么啊，人性的问题，孟子说什么“

7、生，亦我所 欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”所以他强 调你要干嘛，做一个好人，性命没有义重要 而道家他修什么呢，修命，追求啥啊，长生不老，通过什么长生不 老啊，仙丹，炼仙丹 而佛教呢，他就认为生死不要紧，因为你今生死了，你还有啥，来 世 而人嘛，不管你是百姓还是皇帝，大部分还是很在乎自己的性命的 而且当时唐朝的时候皇帝姓什么啊， 对李渊， 李世民他们也都姓李， （老子他姓李名耳，而然后他们就说，自己是老子的后人，所以那 时候道家最受尊崇 所以这个儒学的正统地位就受到了冲击， 后来儒学要应对这种冲击就 是两宋时期的理学，这块我们讲到宋朝的时候会说。 武则天时: 佛教在社会上也

8、有很大发展，形成不同宗派。其中禅宗 的修行比较简便，易于传播，对后世影响最大。因为禅宗，禅嘛，就 是禅坐，静坐，就很简单， 到了唐中后期呢？：韩愈提出 复兴儒学， 巩固儒学的正统地位 （理 由） （6min） 3.反佛斗争 首先我们来说一下为什么要进行反佛斗争呢？总结一下他首先我们来说一下为什么要进行反佛斗争呢？总结一下他 的目的的目的 直接目的：增加劳动人手、财政收入 根本目的：加强统治 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 结果：虽然遭受损失但是没有从根本上遏制 统治者对宗教的态度都很大的区别， 所以我们能得到一个怎么样的启 示呢， 启示：宗教是统治阶级统治人民的工具，对宗教的处理，视其统治

9、的 需要而定。 文学 1、魏晋南北朝时期 看一句诗“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”回答作者 掀起了一股文学风， 汉献帝在位的时候年号建安， 三曹七子 东晋陶渊明的田园诗 南朝骈文 南北朝民歌 2.唐朝 唐诗 原因社会的开放、科举的推动 代表人物：李白（诗仙）豪放洒脱、浪漫主义盛唐时期让 气势磅礴 杜甫（诗圣）真实悲凉安史之乱 白居易通俗易懂嘲讽诗讽刺诗拐弯抹角的是绿茶 采石江边李白坟，绕田无限草连云。 可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。 但是诗人多薄命，就中沦落不过君。 渚苹溪藻犹堪荐，大雅遗风已不闻。 学生思考学生思考，3.从“唯物史观”角度认识对诗歌风格的唐朝社会的变迁重大影响 (

10、1)盛唐:诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景。 (2)中唐:诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露。 (3)晚唐:诗风凝重沉郁，反映了唐朝由盛转衰的社会现实。 （7min） 艺术 1、书法你们平时有没有练字啊， 练字真的是非常有用的一件事，不光是你 说以后去工作，啊有些同学就说，我学电脑，不练字，以后光电脑上打，当然也 可以啊，但是你写字写的好看，看情书的时候人家女孩子，或者男孩子本来不喜 欢你的，看到这么好看的字，哎，都想多看两眼，我虽然黑板上粉笔字写的不咋 样，但是我坐下来认认真真的写字的时候也还是还可以的，同学们课后 啊，可 以多去了解一

11、下，平时看书看累了，背东西背烦了，你与其说去看电视打游戏， 你还不如去练练字，等你以后，写的好看了，自己看着也舒服 楷书四大家，颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（元朝） 王羲之 张旭（醉酒写字） 、怀素（僧人） “颠张狂素” 绘画： 东晋：顾恺之： “以形写神” 女史箴图、 洛神赋图选修课，美术鉴赏， 隋唐：题材广泛、风格多样 宗教画 吴道子“画圣” 石窟艺术“云冈石窟” 、 “龙门石窟” 、 “敦煌莫高窟”. 地位：闻名世界的艺术宝库 取得成就的原因？取得成就的原因？ 通过了解不同时间段文化特点及其原因，小结文化是政治经济的反映，文学、艺 术等成就反映了当时的民族、经济、服饰、政治制度，是民族融合、文化传播的 反映。 2.隋唐文化繁荣的原因 (1)国家统一强盛、经济繁荣，为文化的繁荣奠定了基础。 (2)隋唐统治者推行开明、兼容的文化政策，为其发展创造了 有利氛围。 (3)国内各民族交往密切，文化相互交流、融合;中外交往频 繁，文化上吸取了外来优秀成分。 (4)隋唐继承发扬了历代的传统文化，尤其是魏晋南北朝时期 的文化。 中外文化交流 主要体现在佛教的传播上 鉴真六次东渡讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、 医学、建筑和雕塑水平的提高 唐都 长安 西亚商人，遣唐使来大唐