部编版六年级语文上册第五单元复习课第1课时教案.doc

1、鼓楼区小学语文课时备课设计鼓楼区小学语文课时备课设计 年级：六主备人：使用人：备课时间： 课题课题第五单元复习课第五单元复习课-字词字词课型课型复习复习课时课时2 2序号序号6363 复习复习 内容内容 分析分析 本节课是第一节复习课，着重复习本单元的字词及其他积累性知识。本节课是第一节复习课，着重复习本单元的字词及其他积累性知识。 识字与写字：识字与写字： 两字词两字词 高粱苞蕾菜畦铁轨棚架苔藓草坪甘蔗痱子嘟囔 瀑布增加缝隙谚语尽量斗篷情况袖子衣柜预报 蒜薹焖饭嘴唇楼梯腥味玛瑙缩水发疯喧闹遮盖 讲座酱油逗引叫嚷蹦跳烹调烽烟陀螺山坳甩开 瞟见张望 三字词：三字词： 甜丝丝活生生软绵绵光秃秃嗒嗒

2、响厚墩墩 沙啦啦明晃晃静悄悄 四字词：四字词： 不声不响长啸一声滴答滴答瓶瓶罐罐小心翼翼理直气壮一尘不染 疾驰而过眉飞色舞晕头转向窸窸窣窣瓦蓝瓦蓝满满当当 多音字：蔓多音字：蔓斗斗冲冲 拓展词语：与夏天有关的四字词语拓展词语：与夏天有关的四字词语 绿树成荫骄阳似火电闪雷鸣汗流浃背烈日当空 挥汗如雨海天云蒸夏阳酷暑烈日炎炎 本单元出现的谚语：本单元出现的谚语： 1. 不热不长，不热不大。 2. 六月六，看谷秀。 3. 处暑不出头，割谷喂老牛。 拓展农谚语：拓展农谚语： 1. 秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。 2. 清明前后，种瓜点豆。 3. 豆子寒露使镰钩，地瓜待到霜降收。 学情学情 分析分析

3、识字写字：识字写字： 这单元的字词对孩子来说比较简单， 但是有一部分词语还是有一定的难度， 对孩 子们来说比较难的已经在上面词语中标红。多音字中“蔓蔓”我们之前学过，但是还是 比较容易出错，在这里还得强调一下。拓展词语中，孩子们能够说出一些，但是还有 很多孩子不会，需要老师指导。 阅读：阅读： 学生到了六年级，能够做到自己读课文，并能概括文章的主要内容，但是仍然有 同学不会。在过去的学习中，孩子们具备了一定的自学批注、品词析句的能力，能够 通过默读、圈画做批注等方式抓住关键词及关键语段，联系上下文，初步体会作者表 达的技巧。 习作：习作：学习了方法，但是不会运用到自己的习作中。 困难障碍困难障

4、碍 怎样围绕中心意思来写文章。 突破策略：突破策略： 1字词方面，自学查字典，同桌互学互纠，教师指导。 2通过抓关键词语，体会意思、联系课文和生活实际理解含义深刻的句子。 3通过独立思考、小组交流，总结对文中重点语句的理解。 学习学习 目标目标 1.能正确读并书写“高粱”等词语，并理解词语的意思，掌握多音字的读音，并进行 辨音组词。 2.能够积累本单元的 3 句谚语，理解意思。 3.能够说出有关夏天的四字词语和农谚语。 学习学习 重难重难 点点 1.掌握标红的词语的读音和写法。 2.能够说出有关夏天的四字词语和农谚语。 课前课前 准备准备 课件 学学习习过过程程 环节目标环节目标学习内容学习内

5、容学生活动学生活动评价活动评价活动问题预设与补救问题预设与补救 一、回顾单 元主题 一、复习导入一、复习导入 回顾本单元的主题和语文 要素。 结 合 自 己 学 习的内容，说 出 主 题 和 语 文要素。 学生基本都 能说出来。 课堂上老师引导 学生回顾并看单 元导语部分。 二、巩固字二、巩固字 词词（目标目标 1 1） 二、二、巩固字词巩固字词 1.1.听写词语及多音字：听写词语及多音字： 苞蕾菜畦草坪 瀑布 谚语斗篷痱子 嘟囔 蒜薹缩水喧闹 嚷嚷 酱油 梯子 烹调烽烟 陀螺 山坳 焖米饭 哒哒响疾驰而过 长啸一声窸窸窣窣 瞟了一眼 2.2.理解词语理解词语： 联系上下文准 确地理解词语在具

6、体语言 环境中的意思。 原则：“字不离词，词不离 句，句不离篇” 1. 听 写 词 语 ， 互 相 改 错，作标注。 2. 交流本单 元 词 语 所 涉 及的形近字、 多音字。 3.根据原则 ，练习上下文 理 解 词 语 的 意思。 4. 说 出 有 关 夏 天 的 四 字 词语 5. 学 生 背 诵 95%的学生 能掌握生字 词和多音 字，理解重 点词语的意 思，也能背 诵本单元的 谚语。5%的 学生需要二 次过关。 1.课堂上重点讲 解， 难理解的词语 由老师引导学生 结合生活常识进 行理解，体会。 2.教给学生理解 词语的方法， 培养 学生的自学能力 和独立阅读的能 力。 喧闹 理直气壮

7、 小心翼翼 威力菜畦活生生 4.4. 拓展有关夏天的词语拓展有关夏天的词语 绿树成荫骄阳似火 电闪雷鸣汗流浃背 烈日当空挥汗如雨 海天云蒸夏阳酷暑 烈日炎炎 5.5. 复习本单元课文所涉及复习本单元课文所涉及 到的谚语。到的谚语。 1.不热不长，不热不大。 2.六月六，看谷秀。 3.处暑不出头，割谷喂老牛 拓展：拓展： 1.秋分早，霜降迟，寒露种 麦正当时。 2.清明前后，种瓜点豆。 3.豆子寒露使镰钩，地瓜待 到霜降收。 默写谚语，并 说 说 这 些 谚 语的意思，并 进 行 适 当 的 拓展。 三、巩固训三、巩固训 练练 作业内容作业内容作业类型作业类型对应目标对应目标作业时间作业时间 一

8、、根据拼音写汉字。一、根据拼音写汉字。 夏天，到野外去。地 上 的 野 花 吐 露 出 花 b o （），十分诱人；树上蓓 li（）初绽，生机盎然； 田里的甘 zhe（）秧苗正 在茂盛生长， 人们好像看到 它长成小树干一般粗壮的 样子。雨后才几天，山脚下 的岩石上长满了绿色的 ti xin（）（），连石头 fng（）里都是，绿绿的 一片， 像是有人用彩笔把石 头涂绿了一样。 基础类基础类目标目标 1.1. 2 24-54-5 分钟分钟 二、辨字组词二、辨字组词 袖（）用（） 嚷（）蓬（） 柚（）甩（） 壤（）篷（） 崩（）宿（） 涡（）翼（） 蹦（）缩（） 巩固类巩固类目标目标 1 13-53-5 分钟分钟 锅（）冀（） 三、按要求写句子。三、按要求写句子。 1.高粱拔节。（扩句） 2.夏天是万物迅速生长的 季节。（缩句） 3.把谚语补充完整。 （1）六月 六，。 （ 2 ） 处 暑 不 出 头， 。 拓展类拓展类目标目标 1 15-105-10 分钟分钟 板书板书 设计设计 教学教学 反思反思 在基础字词方面，学生能较好的掌握基础知识，并能默写背诵，个别需要课后在基础字词方面，学生能较好的掌握基础知识，并能默写背诵，个别需要课后 一对一辅导。一对一辅导。