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高考作文模拟写作:13岁女孩偷巧克力引发悲剧之我见.docx

1、高考作文模拟写作:13岁女孩偷巧克力引发悲剧之我见 文题文题 阅读下面的文字,写一篇不少于 800 字的文章。 在甘肃一县城,一向听话并且学习成绩一直很好的 13 岁女孩赵花偷拿了某超市的几块 巧克力。超市工作人员发现后,在收银台附近要求女孩取出藏匿的巧克力,还自行翻查了 女孩儿的外套,后超市老板打电话叫家长前来赔付。赵花母亲一来超市就打骂赵花。后来 趁母亲去赵花父亲的爆米花摊点取钱时, 赵花爬上一幢 17 层高楼跳楼身亡。 赵花的母亲知 道后昏厥在超市。女孩儿死后,其家属到超市讨要说法,引起群众聚集围观,部分群众起 哄并冲击超市,砸坏了超市的不锈钢门。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自

2、拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文;不要套作,不得抄袭。 写作指导写作指导 此题命题意图很明显,那就是“如何对待、教育犯错的孩子或未成年人”。 在立意上,立意的角度主要有三个: 一是女孩赵花, 二是超市的工作人员和赵花的母亲, 三是围观群众。 女孩因为受了超市方和家长的很大羞辱而难以承受,最后选择了轻生,因此,从女孩 赵花的角度可以立意为:人生难免会遇到很多委屈、羞辱,勇敢地挺过去,才能变成强者; 自杀是愚昧残忍的选择等。 从超市工作人员和赵花家长的角度(与命题意图吻合与命题意图吻合,是最佳立意角度是最佳立意角度)可以立意为: 对犯错孩子多一些宽容;教育犯错孩子不可伤害其自尊心;注意从

3、小培养孩子的抗挫能力, 增强其心理素质等。 女孩的死引起了部分群众起哄并冲击超市,砸坏了超市的不锈钢门,这些都是违法乱 纪的盲动行为,必须否定或批判。因此,从群众的角度可以立意为:起哄闹事是违法行为, 不可行;趁机作乱是要付出代价的,该打住等。 范文展示范文展示 初一女生偷巧克力引发悲剧之我见 罗旭琅 甘肃一名花季少女在超市偷拿巧克力,被店员发现,抓住。先后经过搜身、叫家长、 被家长打骂后,女生从 17 楼一跃而下,引发悲剧。 在我看来,这个悲剧在女生伸手拿起巧克力放入口袋时,就已经埋下了伏笔。 偷窃行为应当给予惩罚,但在此事中不应该是如此严重的惩罚。如果说赵花偷巧克力 时就埋下了悲剧的伏笔,

4、那么,当店员擅自搜身时,就成了悲剧的开始。赵花已经取出了 藏匿的巧克力,这样的搜身对于一个花季少女来说,就意味着羞辱,给予她心灵上的打击 是巨大的。况且,是谁给了店员搜身的权力?我国刑法规定,盗窃金额 500 元以内的 都不构成刑事责任,更何况赵花仅仅是偷拿了几块巧克力。因此,超市店员的行为是非法 的。 偷窃行为发生后,家长理当冷静处理,而非一味地打骂指责。赵花本是一向听话、学 习成绩很好的乖乖女,而今突然做出这种举动,是否其中另有隐情?家长赶去后不是询问 具体情况,而是粗暴地打骂,让女孩儿蒙受更大的羞辱,这就让悲剧进一步升级。赵花的 父亲依靠爆米花摊位维持一家的生计,由此可以看出赵花的家庭经

5、济条件并不算好。在这 样的家庭里,对于乖乖女赵花来说,偷窃巧克力应该仅仅是一念之差。家长应该深度思考, 想想孩子为什么会做出这样的事情;应该冷静处理,在给予孩子惩罚的时候,必须以不伤 害孩子的自尊心为前提。很遗憾的是家长没有这样做,因而导致了悲剧的发生。 店员明显是在赵花偷拿巧克力时就已经发现,大可当时就前往阻止,为什么非得要在 人多的收银台去羞辱她?赵花的母亲在得知女儿偷窃后,若考虑到孩子极度恐慌的心情, 给赵花留一分自尊,是不是可以将悲剧扼杀在摇篮里? 如果超市店员不是在人多的收银台搜查赵花,如果赵花的母亲赶到超市后不是当众打 骂她,如果赵花的悲剧是由数个不冷静的鲁莽粗暴的处事行为造成的。 偷竊是个错误的行为,不应鼓励、宣扬,而悲剧的发生则令人深思。在惩罚的时候是 否应当顾及当事人的尊严?答案是肯定的。对于一个犯错的孩子,除了管教惩罚外,也应 当给予她一个反省改过的机会,否则,还会有下一个“赵花”的悲剧发生。 评点评点 文章在分析女孩悲剧的原因时,层层推进,由女孩偷巧克力埋下悲剧的伏笔,到超市 店员当众搜身引发悲剧的开始,再到母亲当众打骂女孩儿导致悲剧的升级,可谓条分缕析, 一目了然。文章结尾由个别到一般,深化了主旨,突显了文章的现实意义。

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