部编版九年级下册语文第六单元达标测试卷（word版含答案）.doc

1、第 1 页 共 18 页 部编版九年级下册语文部编版九年级下册语文第第六六单元单元达标达标测试卷测试卷 时间：150 分钟满分：150 分 一、语文积累与综合运用(35 分) 1默写。(10 分) (1)舂谷持作饭，_。(十五从军征) (2)伤心秦汉经行处，_。(张养浩山坡羊潼关怀古) (3)_，雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京) (4)天下英雄谁敌手？曹刘。_。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀) (5)南乡子登京口北固亭有怀中抒发词人不尽感慨的句子是： _。_。 (6)过零丁洋一诗中，诗人用比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句 子是：_，_。 (7)十五从军征中表现从征历时之久

2、的句子是：_， _。 2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分) 薛霸便提起水火棍向着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，薛霸的棍 恰举起来，只见松树背后，似雷鸣一声，那条铁 chn 杖飞将来，把这水火棍 一挡，丢去九宵云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多 时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口 ji刀，提着 chn 杖， 抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是 A。林冲连忙叫道：“师 兄！不可下手！我有话说！”A 听得，收住 chn 杖。林冲道：“非干他两个 第 2 页 共 18 页 事；尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？ 你若

3、打杀他两个，也是冤屈！” (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3 分) chn()杖ji()刀冤屈 () (2)文段中含有错别字的词语是“_”，应改为“_”。(2 分) (3)文中画线的句子运用了_的修辞手法。(1 分) (4)以上文段选自_，文中 A 是_，绰号 _。(3 分) 3某中学九(1)班开展以“致敬登峰精神，书写青春芳华”为主题的综合性学习 活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(16 分) (1)阅读新闻稿，完成下面的题目。(9 分) 本报珠峰大本营 5 月 27 日电北京时间 5 月 27 日上午 11 时整，2020 珠 峰高程测量登山队八名攻顶队员全部成功登顶珠峰

4、，【A】将五星红旗插上世 界第一最高峰峰顶，并开展各项测量工作。 5 月 27 日凌晨 2 时许，八名攻顶队员次落、袁复栋、李富庆、普布顿珠、 次仁多吉、次仁平措、次仁罗布、洛桑顿珠从海拔 8 300 米的营地出发，【B】 征服重重困难，成功从北坡登上珠穆朗玛峰峰顶。 给这则新闻拟写一个标题： _。 (3 分) 【A】 处画线句子语义重复， 请提出修改意见： _ _。(3 分) 【B】 处画线句子搭配不当， 请提出修改意见： _ _。(3 分) 第 3 页 共 18 页 (2)根据你的积累，写出下面诗句中作者所写之山的名称。(4 分) 会当凌绝顶，一览众山小。() 横看成岭侧成峰，远近高低各不

5、同。() (3)下面是某同学看了“珠峰成功登顶”的新闻后，写的一副对联，补充对联最恰 当的一项是()(3 分) 上联：喜马拉雅_问鼎下联：世界屋脊勇_ A来登攀B敢登攀C来登顶D敢登顶 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 一(23 分) 1985 年的一场电影 李义文 明天家里放电影！ 父亲是在晚饭后宣布这一决定的。 那时太阳已经落山， 屋里光线暗淡下去。 父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的 每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。 姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我 们刘家的荣耀，是大喜事。姐说

6、，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都 时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她 知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。 三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能 念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。 第 4 页 共 18 页 那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？ 姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上 高中的。 父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。 姐默默地流下了眼泪。 父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲干完田里的活儿， 就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是

7、使不完的，那钱也就不会断。他 把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。 现在父亲还在村砖瓦厂使力气。 在村砖瓦厂， 父亲可算是待的时间最长干 活最卖力的人了。 每天天微亮父亲就起床， 到晚上天擦黑才回来。 他身上好像有使不完的劲， 完全看不出他有多疲惫。 姐不同意放电影自然也有她的理由。 那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了 一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里 出来。 他身上落满灰土， 脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾， 身子努力地向前倾， 黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。 姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把

8、。 父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。 等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。 父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包 的活儿还没完，再干一会儿。 第 5 页 共 18 页 说完父亲又推着小车进了窑洞。 望着父亲瘦小伛偻的背影， 姐的眼睛又湿 润了。 第二天下午 5 点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕 就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。 _天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾 场变得热闹拥挤。 +父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所 措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只

9、是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢” 两个字。 1 放电影了，全场安静了下来。人们有的坐着，有的站着，还有的站在凳子 上。大家都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着 的。 2 父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一 转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得 这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。 3 姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推 了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直 到电影结束，父亲的椅子还是空着的。 4 散场了，姐却发现父亲不见了。母亲

10、在屋里找了，没有。妹妹在后院里找， 也没有。 5 父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。 6 他歪在草垛堆里正打着呼噜。(有改动) 第 6 页 共 18 页 4阅读_6 自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3 分) 电影放映前：_ 电影放映中： _ 电影散场后： _ 5请结合上下文，分析文中画线处姐姐两次流泪的心理有何不同。(4 分) (1)姐默默地流下了眼泪。(2 分) (2)姐的眼睛又湿润了。(2 分) 6文章以父亲的一句话开篇，结合全文，分析这样写的好处。(4 分) 7将链接材料与本文自然段作比较， 简要回答这两位父亲有什么共同点。 他们的动力分别是什么？(6 分

11、) 【链接材料】 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉 得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 第 7 页 共 18 页 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进 一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得 很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡 屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 8“我们”家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐考上大学放电影，他为什么这样 做？对父亲的这个举动，你赞同吗？说说理由。(6 分) 二(17 分) 非凡皆自“愚处”起 尉承栋 有位画家用四年工夫

12、画出一幅作品， 引起轰动。 一位青年人向他请教： “我 能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换 一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。” 好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站 三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事 第 8 页 共 18 页 莫不如此，稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑， 到头来只会一事无成。 “唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡 皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲 求“读书立志，须以困

13、勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他 看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机 取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、 躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。 想起一位大学老师的话： “今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多； 不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡 各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢 弹， 甘愿隐姓埋名 28 年； 一代代航天人创造中国载人航天的奇迹， 秘诀在于“特 别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关

14、、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为 研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的 2 000 多个药方中整 理出 640 个，再从中进行 100 多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。 不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道 超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷 径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的 妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。 很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好 事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦

15、干这一条。 第 9 页 共 18 页 华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公 智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一 分辛劳一分才。 ”硬要把“伪聪明”当作真聪明， 不过是真愚夫的做法。 做事情， 总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”。 9请简要说说第一段在文中的作用。(6 分) 10结合文章内容，简要说说一个人怎样才能成就“非凡”。(4 分) 11文章第段提出了名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的观点，请再为它 补充一个事实论据。(3 分) 12文章第段是否可以删去？请阐明理由。(4 分) 第 10 页 共 18 页 三(1

16、5 分) 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之 秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于 陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失 义，以塞忠谏之路也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (节选自出师表) 【乙】余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻 余登进士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有

17、宏图。 余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常曰：父母同负育人之责。一日，尊因商 寄旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信曰：子完 之教，责在尔躬。而汝 切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何 ，约言之有 四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。既守四戒，又须 规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教吾子子 完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。 (节选自泰山行宫记，有删改) 【注释】子完：本文作者赵国璧，字子完。维何：是什么。 13解释下列加点的词。(5 分) (1)以光 先帝遗德光： _ (2)恢弘 志

18、士之气恢弘： _ 第 11 页 共 18 页 (3)未尝不叹息痛恨 于桓、 灵也痛恨： _ (4)殊不知爱之不以其道 其道： _ (5)尔宜铭 于心间铭： _ 14下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是()(2 分) A则 汉室之隆此则 岳阳楼之大观也 B面山而 居人不知而 不愠 C出入之 迂也无案牍之 劳形 D尔宜铭于 心间每假借于 藏书之家 15翻译下列句子。(4 分) (1)此悉贞良死节之臣。 (2)后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。 16结合【甲】文画线句，说说诸葛亮与【乙】文作者的父亲分别是从哪方面劝 诫和教导晚辈的。(4 分) 三、写作(55 分) 17阅读下面材料

19、，按要求作文。(55 分) 第 12 页 共 18 页 我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星， 如若我也能像这星一 样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只 是一点一点用全力去发光，那么我也能在属于我自己的天空发光发亮。站起 身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可 及的梦，便能找到属于自己的光芒。 请以“发光”为话题写一篇文章。 要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发 表议论；文体不限(诗歌除外)；卷面整洁，不少于 600 字；文中不能 泄露个人信息(真实的人名、校名、地名等)。 第 13 页 共 18 页 第六

20、单元达标测试卷第六单元达标测试卷 一、1.(1)采葵持作羹(2)宫阙万间都做了土(3)山回路转不见 君 (4)生子当如孙仲谋(5)悠悠不尽长江滚滚流 (6)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍 (7)十五从军征八十始得归 2(1)禅戒q(2)九宵云外九霄云外(3)比喻 (4)水浒传鲁智深(或：鲁达、鲁提辖)花和尚 3(1)2020 珠峰高程测量登山队成功登顶 点拨：新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点，一般需具备两 个要素：主体(人物或事物单位)、事件。 删掉“第一”或“最” 将“征服”改为“克服” 点拨：修改病句，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注 意成分残缺、语义重复、搭配不当、语序不当、结

21、构混乱的语病；然 后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后 “对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 (2)泰山庐山 (3)B点拨：对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，对 应的词语词性一致，据此作答即可。 二、一4.父亲有些慌乱和不知所措，机械地和前来看电影、 道喜的人打招呼。父亲在围子外转悠，乐呵呵地看着看电影的人群 并婉拒了女儿一起看电影的建议。父亲歪在草垛堆中打着呼噜睡 觉。 第 14 页 共 18 页 5(1)听到父亲说只要她想上，砸锅卖铁也供她读书，为父亲对 自己无条件的支持而感动、感激，为自己让父亲负担更重而自责、难 过。 (2)看到父亲瘦

22、小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳 作而感到心疼和怜惜。 点拨：分析人物的心理变化要找到句子在原文的位置，联系上下 文分析姐姐流泪的原因。通过姐姐的语言、神态、动作判断心理。 6结构上为下文写父亲为何请大家看电影、如何请大家看电 影做铺垫。采用了倒叙的记叙顺序，从明天家里放电影出发来回顾 放电影的原因、父亲为了供女儿上学和请大家看电影付出的努力，设 置悬念，激发读者的阅读兴趣，避免了平铺直叙和结构的单调，增强 了文章的生动性。开门见山，交代了文章的主要内容，推动故事情 节的发展。一句话即展现了姐姐考上大学后，父亲的喜悦欣慰和自豪 之情，体现了父亲果断和有家庭责任心的形象，渲染了充满喜悦

23、的气 氛。 点拨：面对句子作用题，首先要看句子在文章中的位置并且判断 该句是属于什么描写或者运用了什么写法。位置在首段，说明要回答 “开头的作用”，运用了倒叙，说明要回答“倒叙的作用”。答题时 尽量全面，要分析在结构和内容上分别有什么作用。先写结构上的作 用，因为容易回答，节省时间。再写内容上的作用，内容上的作用包 括：人物形象的刻画、主题的彰显等。 7共同点：都是农民；都勤劳能干，通过劳动建设家庭，实现 目标；都有家庭责任心。 第 15 页 共 18 页 动力：文中的父亲是为了让姐可以安心读书，不用操心学费的问 题；同时也为了让家人安心，不用操心家中生计。链接材料里的父亲 是为了造高的台阶，

24、让自己和家人受人尊重。 点拨：人物形象分析：先找本文自然段中父亲的行为、 语言判断父亲的形象；再找链接材料中父亲的行为、语言判断形象， 最后把两者的共性找出来。答题格式为：特点简要分析，注意分点 作答。 8父亲坚持请大家看电影的原因：父亲承诺过会供姐读书， 请大家看电影是父亲信守供姐读书诺言的体现和自我价值的实现； 让大家知道自己家的闺女考上大学，展现吐气扬眉的自豪感；请大 家看电影是为了庆祝姐考上大学， 也是为了让姐知道家里能请人看电 影、能供她上学，想让她安心；当时村里时兴家里有大喜事就要请 大家看电影。 赞同。因为：在当时一个女孩子考上高中已经是奢望了，别说 考上大学，这肯定是一件十分值

25、得庆祝的喜事；父亲辛苦这么久能 看到自己家的闺女上到大学是非常欣慰和自豪的， 这也是体现他爱子 女的一种方式；请大家看电影是当时村里时兴的方式。 二9.用画家画画的事例引出观点好作品出自反复打磨， 凡事亦需拼一番笨功夫； 作为事实论据证明中心论点非凡皆自 “愚处”起；以趣味故事开篇，易引发读者的阅读兴趣。 10 做人做事稳扎稳打， 不急于求成、 投机取巧， 要耐心付出； 遇到困难和矛盾不会绕着走、躲着跑。 11示例：“杂交水稻之父”袁隆平，为中国杂交水稻事业，几 十年如一日，深入田间，不辞辛劳，攻关克难，终于实现了他的“禾 下乘凉梦”。 第 16 页 共 18 页 12不能删去。该段阐述了“笨

26、劲”与“巧力”的关系，它对中 心论点“非凡皆自愚处起”起补充论证作用，让论证更充分、严 密，观点更具说服力。 三13.(1)发扬光大(2)发扬，扩展(3)痛心、遗憾 (4)正确方法(5)铭记 14C点拨：A.连词，那么/副词，就是；B.修饰关系/转折关系； C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译；D.介词，在/介词，向。 15(1)这些都是忠正贤明，能为保全节操而死的人。 (2)后来我考中进士， 虽然有用心专一的缘故， 但都归功于我父亲 的严格管教。 16出师表中诸葛亮劝诫后主刘禅要继承“先帝遗德”，广 开言路(不应该“妄自菲薄”，堵塞忠谏之路)。泰山行宫记中作 者的父亲培养儿子成才，以“四戒

27、四宜”之法严格教育儿子。 【乙参考译文】我常常整年在外学习，很少回家，现在有幸回到 家中， 家族中的叔叔伯伯以及村里众多有才学的读书人听说我中了进 士，很高兴，我的父亲很欣慰，说：我的儿子宽厚、善良、有孝心， 况且他胸怀凌云壮志，就一定会大展宏图。 我年幼时学习的时候，我的父亲教导我的兄弟很严格，常常说： “父亲和母亲一同肩负着教育子女的责任。”一天，父亲因为生意旅 居在大名府，于是写信派人送到家里。我的母亲看到信中说：(对于) 子完的教导，责任在于你自身。而你要切记，偏爱(溺爱)太多，却不 知道如果爱孩子不能用正确方法，反而会害了孩子啊。那么正确方法 是怎样的？简要说就是四戒四宜。四戒：一戒

28、安逸的想法，二戒懒散 惰性，三戒奢侈浮华，四戒骄傲自大。既要遵守四条戒律，又要培养 四种好习惯：一应勤奋读书，二应尊敬师长，三应博爱众人，四应谨 第 17 页 共 18 页 慎吃食。以上八条规则，是教导我儿子子完的完备规则，你应当铭记 在心中。后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父 亲的严格管教。 三、17.思路点拨：本题考查话题作文。 第一，审题。“不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全 力去发光， 那么我也能在属于我自己的天空发光发亮”是说平凡的人 也能通过自己的努力在一定的领域发光发亮， “站起身，仿佛星空也 不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦”

29、， “站起身”“一踮脚”触摸“星空”和“梦”是强调对理想的追求和 为之付出的努力。因此，话题“发光”指的是努力发现并培育自己身 上的潜能，实现自己的人生价值，在时代的大背景下创造属于自己的 天地。 在理解 “发光” 内涵的基础上， 可进行如下思考： 为什么发光？ 发什么光？怎样发光？ 第二，选材及行文。可以从自己的角度出发，写自己(中学生)如 何在时代的大背景下发光发亮；也可以描写身边的普通人，那些在平 凡岗位工作却身怀绝技的劳动者，他们在平凡中书写着传奇，书写着 普通人奋斗之后的精彩， 比如在中国诗词大会中夺冠的外卖小哥雷海 为、用画把乡愁留在人间的“梵高奶奶”常秀峰、爱拉小提琴的工地 大叔

30、李彬，等等。文章主体部分可先写时代可为的大背景，再写他人 发光的例子，最后写自己的感悟、体验。本文可写成记叙文，也可写 成议论文。 写记叙文要注意叙事的完整性， 做到情感真挚。 写议论文， 要注意分论点的简洁鲜明，还要注意恰当运用论证方法、联系生活实 际，这样更有说服力。 第三，立意。普通人也可以追求梦想，脚踏实地扮演好自己的社 会角色，赢得尊重和社会认同，拥有更高层次的精神追求，让个体生 第 18 页 共 18 页 命变得生动鲜活；同时，个人奋斗应该融入时代建设与发展中，青年 人应该具有民族和时代精神，着眼大局。确定立意角度可为“青春” “理想”“奋斗”“追求”“成功”，等等。作文题目中，可添加一 些励志进取的词语，如奋斗，让生命闪闪发光 拨响生命的琴弦 等。例文略。