1、 项链项链教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 （一）知识目标：（一）知识目标： 1、认识 11 个字，会写 4 个字。 2、认识偏旁禾字旁“禾” （二）能力目标（二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标（三）情感目标：了解课文内容，感悟大海给我们带来了无尽 的宝藏，也给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境，保 护我们的大海 二、教学重点二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。 四：教学方法：四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问 答法 五、教学媒体五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课
2、件 六、教学时间六、教学时间：三课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、导入谈话一、导入谈话 同学们，你们看见过项链吗？今天呀有一个小娃娃也给我们带 来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗？我们去看课文。 二、课件出示或者图片出示本课的插图二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题项链，让我们去读课文。 三、学习生字三、学习生字 （一）初读课文（一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己 的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字（二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 ln yu xio z
3、he xin h bi w gu hu jn bi de 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 白 的 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音 节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义 词等，例如 学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾字旁“禾”，认识禾 字旁“禾”结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可 以一起说，也可以找学生说。 这节课我们要记住 双禾字旁“禾” （三）我书中的组词（三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有 现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可
4、以随时翻看。 四、朗读生字四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字（一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词 语，每一个字组三个词语。 2、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字（二）去掉拼音朗读生字 我会读：齐读男生读女生读分行读开火车读 自读。 五、小结五、小结 1、今天我们一起学习了什么? 2、学生说。 3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁 4、初读了课文 六、下节课我们做什么？六、下节课我们做什么？ 1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文 2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。 1111 项链项链 绿色圃中小学教育网http
5、:/ 绿色圃中学资源网http:/ 认真自读课文，用心思考下认真自读课文，用心思考下 面问题：面问题： 1、是谁穿了项链？、是谁穿了项链？ 2、用什么穿了项链？、用什么穿了项链？ 本文写了小娃娃来到海边捡拾起田本文写了小娃娃来到海边捡拾起田 螺和贝壳，串成了一串漂亮的项链。螺和贝壳，串成了一串漂亮的项链。 项 链 田螺 贝壳 课件课件PPT 什么是海螺什么是海螺 海螺，古称贝、蠡。是藏、蒙古、满、纳西、傣海螺，古称贝、蠡。是藏、蒙古、满、纳西、傣 、京、汉等族唇振气鸣乐器。藏语称董、措、京、汉等族唇振气鸣乐器。藏语称董、措 董、董、 董嘎尔。蒙古族称冻思。傣语称海三。汉语称梵董嘎尔。蒙古族称冻
6、思。傣语称海三。汉语称梵 贝、法螺、螺号、玉螺、玉蠡等。流行贝、法螺、螺号、玉螺、玉蠡等。流行 于佛教寺于佛教寺 院和全国各地，尤以西藏、内蒙古、青海、四川院和全国各地，尤以西藏、内蒙古、青海、四川 、云南、甘肃、广东、广西、福建、云南、甘肃、广东、广西、福建 、辽宁、吉林、辽宁、吉林 等省区最为盛行。等省区最为盛行。 海螺 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 课件课件PPT 什么是贝壳什么是贝壳 多种多样的贝壳螺壳，形状奇特，色彩斑多种多样的贝壳螺壳，形状奇特，色彩斑 谰。其中虎斑贝、白玉贝、夜光贝、五爪螺谰。其中虎斑贝、白玉贝、夜光贝、五爪螺 、猪母螺、珍珠贝、贞
7、洁螺、唐冠螺、七角、猪母螺、珍珠贝、贞洁螺、唐冠螺、七角 贝、猪耳壳，以及可作烟灰缸的马蹄螺、渔贝、猪耳壳，以及可作烟灰缸的马蹄螺、渔 民作用号角的大角螺等等，都是惹人喜爱的民作用号角的大角螺等等，都是惹人喜爱的 天然工艺品天然工艺品 。 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 课件课件PPT 绿色圃中小学教育网http:/ 又长又软又长又软 笑着笑着 向前向前 贝壳贝壳 悄悄悄悄 和你和你 娃娃娃娃 彩色彩色 挂着挂着 生活生活 蓝蓝的蓝蓝的 金色金色 bi 白白 de 的的 yu 又又 h 和和 大海给我们带来了无尽的宝藏，还给 孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环 境，保护我们的大海。 照样子说一说：照样子说一说： 蓝蓝的蓝蓝的 黄黄的黄黄的 课件课件PPT
