1、d、t、n、l练习题练习题 一、比一比，写一写。 b d t f m n 二、拼一拼，连一连。 t d l t l t 遨游拼音王国遨游拼音王国 第一关第一关 跟老朋友打招跟老朋友打招 呼呼 a a o e i u 单韵母单韵母 声母声母b p m f y w b p m f 音节音节 yi wu yu 整体认整体认 读音节读音节 d t n l 第二关第二关 认识新朋友认识新朋友 和和拼拼音音宝宝宝宝捉捉迷迷藏藏 第第 三三 关关 鼓槌敲鼓鼓槌敲鼓 d d d 一把伞柄一把伞柄 t t t 一个门洞一个门洞 n n n 一根鼓槌一根鼓槌 l l l 拍拍手，拍拍手， 拍拍手，拍拍手， 上拍拍
2、，下拍拍，上拍拍，下拍拍， 左拍拍，左拍拍， 右拍拍，右拍拍， 两手朝上伸一伸，两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭，两手叉腰扭一扭， 快快坐下坐端正！快快坐下坐端正！ 左手拇指冲上 b，b b b, 两个门洞 mmm,一个门洞 n n n ， 一根拐棍 f f f，一把伞柄 t t t。 右手拇指冲上 d，d d d, b d 拼音格，四条线，拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面。拼音宝宝住里面。 住上格，不顶线；住上格，不顶线； 住下格，一半多一点住下格，一半多一点 ； 住中格，写满顶两边住中格，写满顶两边 。 把把拼拼音音宝宝宝宝写写美美观观 第第 四四 关关 拼音格，四条线，拼音格，四条线，
3、拼音宝宝住里面。拼音宝宝住里面。 住上格，不顶线；住上格，不顶线； 住下格，一半多一点住下格，一半多一点 ； 住中格，写满顶两边住中格，写满顶两边 。 把把拼拼音音宝宝宝宝写写美美观观 第第 四四 关关 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 第第 五五 关关 给拼音宝宝找伙给拼音宝宝找伙 伴伴 d dttnnl 前音轻短后音重，两音相连猛一碰 第第 五五 关关 给拼音宝宝找伙给拼音宝宝找伙 伴伴 t t t t n n n n n l l l l l tnl 课件课件PPT 拼一拼，连一拼一拼，连一 连连 t d l t l t 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中
4、学资源网http:/ 作业作业 1 1、用橡皮泥摆一摆今天、用橡皮泥摆一摆今天 学的声母；学的声母； 2 2、给家长读一读今天学、给家长读一读今天学 习的拼音。习的拼音。 d t n l教案 学习目标 1学会、 4 个声母，通过领读、同桌互读、卡 片抽读等方式读准音，利用文中情境图、便顺口溜等方法认清形。 2.通过观察、描红、临写等方法学会正确书写 d t n l。 3教师范读、小组合作学会、与单韵母的拼读音 节及带调拼读音节。 学习重点 声母、的发音及与韵母拼读音节 学习难点 、的发音及、与韵母的拼读 教学过程 一、激趣导入 小朋友们，这节课我们要继续遨游拼音王国，继续在拼音王国的闯关 挑战
5、，大家有信心挑战吗？ 二、第一关：跟老朋友打招呼 1、我们在拼音王国已经认识了很多老朋友，快来跟它们打个招呼吧！ 2、复习学过的拼音。 单韵母 a o e i u 声母 b p m f 音节 b p m f 整体认读音节 yi wu yu 三、第二关：认识新朋友 1、今天我们要认识四位新朋友（出示、） 2、老师用卡片领读、分组读、男女生分开读、反复读。 3、同桌两人互相读。 4、老师用卡片抽读检查。 四、第三关：记住新朋友的样子 1、声母朋友们藏到了图画里，让我们把它们找出来吧！学生从 情境图中找出、。 2、根据、在情境图中的样子，大家一起来编顺口 溜记住他们。 鼓槌敲鼓 d d d 一把伞柄
6、 t t t 一个门洞 n n n 一根鼓槌 l l l 3、学生齐读顺口溜。 4、用手指操、顺口溜区分形近声母 b-d m-n f-t。 左手拇指冲上 b，b b b,右手拇指冲上 d，d d d。 两个门洞 mmm,一个门洞 n n n。 一根拐棍 f f f，一把伞柄 t t t。 五、第四关：把拼音宝宝写美观 1、复习拼音书写小口诀：拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。 住上格，不顶线；住下格，一半多一点；住中格，写满顶两边。 2、同桌先互相说一说 d、t 的占格位置、笔顺和书写时应注意什 么，再全班汇报交流。 3、老师范写，学生书空。 4、学生描红、临写。 六、第五关：给拼音宝宝找伙伴 1、复习音节拼读的口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 2、小老师领读 d 的音节：d t n l 。 3、出示 t、n、l 的音节，同桌合作拼读。 4、小组汇报拼读音节，大家评价。 5、齐读音节。 6、练习（连一连） 。 七、布置作业 1、用橡皮泥摆一摆今天学的声母； 2、给家长读一读今天学习的拼音。 八、板书 d t n l b-d m-n f-t d t n l
