汉语拼音-6 j q x-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号：73485).zip

1、第一课时第一课时 希希希希 我看见了我看见了 jqxjqx, ,jqxjqx, , 三个朋友在一起，三个朋友在一起， 母鸡蝴蝶母鸡蝴蝶 j j j j j j, , 七个气球七个气球 q q q q q q, , 刀切西瓜刀切西瓜 x x x x x x, , 大家吃得甜蜜蜜大家吃得甜蜜蜜。 j- j- j j q-q- qq x-x- xx j-i-ji q-i-qi x-i-xi 6.6.j jq qx x（第一课时）（第一课时） 教学目标：教学目标：1.正确认读声母 j、q、x，读音准确，认清形，能正确书写。 2.正确拼读 j、q、x 和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握 三拼音节的

2、拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“搭积木，下棋”等词语。 教学重点：教学重点：声母 j、q、x 和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。 教学难点：教学难点：声母 j、q、x 和韵母组成的三拼音节的正确拼读。 一、情境激趣，复习引入一、情境激趣，复习引入 上课，起立。同学们好。 小朋友，今天我们要一起去拜访小女孩希希。 （课件）瞧！希希带着谁来迎接我们？（齐答） 二、欣赏图片，整体感知二、欣赏图片，整体感知 （课件）看，希希带我们来到了院子。请小朋友打开书本 30 页。在院子里， 你看到了什么？（课件，练句式我看见了。）（生全找，指名答） 三、结合图画，识记声母三、结合图画，识记声母 1.

3、1.认读声母认读声母 j j 今天，我们要认识的新朋友就藏在院子里的大树下。 第一个新朋友 j 藏在哪啦？（指名答） 今天我们就来认识新朋友 j（拿图） 小朋友看老师的嘴巴，嘴巴扁扁，舌头平放（动作） 声母读得轻又短 jjj 大家学着老师的样子，读一读（师读）jjj（生跟读）。 开火车读。（2 列） （师读）母鸡，母鸡，jjj（跟读） 你们能像老师这样编顺口溜吗？（指名答） 你是怎么看图来记住声母 j 的？（指名答） 还有其他方法来记住吗？（指名答） 2.2.认读声母认读声母 q q 色色圃中小学教育网 http:/ 绿色圃中学资源 网 大家真聪明，这么快就记住了声母 j。 第 2 个新朋友

4、q 藏在哪啦？（指名答） 看老师的嘴巴，舌头平放（动作）声母读得轻又短 qqq，跟着老师读 qqq（生跟读） 开轮船读。（2 艘） （师读）气球，气球,qqq（跟读） 你们能像老师这样编顺口溜吗？（指名答） 你是怎么看图来记住声母 q 的？（指名答） 还有其他方法来记住吗？（指名答） 3.3.认读声母认读声母 x x 除了刚才的发现，你还能找出第三个新朋友吗？（指名答） 这位小朋友的眼睛真亮，声母 x 以为自己藏得非常隐秘，没想到被这位小 朋友一眼就发现了，非常棒。 哪位小朋友能喊出它的名字(表扬)请你来当小老师（生领读，跟读） 开火车读。 谁来编顺口溜？（指名答，跟读） 你是怎么看图来记住声

5、母 x 的？（指名答） 还有其他方法来记住吗？（指名答） 4.巩固 在院子里，希希和我们唱儿歌了，伸出你们的小手（课件）（师生齐读） jqx,jqx,三个朋友在一起，母鸡蝴蝶 jjj,七个气球 qqq,刀切西瓜 xxx,大家吃 得甜蜜蜜。 5.5.学习学习 j j、q q、x x 的写法的写法 玩了这么久，新朋友 jqx 累了，让我们送它们回家吧。大家看到书本 31 页 的四线格，看看它们住几楼？（课件出示四线格的小屋）（指名答） 声母 j 住几楼？（指名答，它最高，住 1 楼，2 楼和 3 楼） 声母 x 呢？（指名答，它最矮，住 3 楼） q 呢？（指名答，它不高也不矮，就住在 1 楼，2

6、 楼。） （1 1）教写）教写 j j 来我们在四线格上把它们写漂亮。（黑板范写 j）j 从第 2 条线起笔，竖要 写得直，到下格后开始左弯，不要碰到第 4 条线，第 2 笔点在上格，正对着竖。 竖弯加点，jjj。（跟读） （2 2）教写）教写 q q 再来看看 q 怎么写（师范写 q）半圆 1 竖。 半圆 1 竖，qqq（跟读） （3 3）教写）教写 x x 最后看看声母 x（范写 x）它占中格，右斜，左斜。 右斜左斜，xxx。（跟读） （4 4）生写）生写 jqxjqx 老师相信你们一定能把新朋友写漂亮。 看到书本 31 页，拿起笔，描一个，写一个。（教师巡视指导，表扬好的写 字姿势) （

7、5 5）展示生书写）展示生书写 谁愿意把你写的展示给老师和其他小朋友看看，其余的小朋友把你手中的 笔放下，一起看上来，看他写得怎么样？（指名答，生评，画小旗） 写好的同桌进行互评，写得好的给对方竖个大拇指，写不好的请你来教教 他。 你们写的 jqx 真漂亮，老师奖励你们，给你们讲个故事。 6.6.教学拼读教学拼读 （课件）傍晚，天边出现了红彤彤的晚霞（拼音）。希希家（拼音）的院 子里。大树伯伯撑开绿色的大阳伞。7 岁的希希正紧紧地拽着彩色气球（拼音） ，笑嘻嘻地仰起头，掐（拼音）着手指数数“1,2,3，4，5，6，7”。 地上有 几个大西瓜（拼音）。小方桌上，一个切开的西瓜正等着希希吃呢。一只

8、母鸡 （拼音）一边跑，一边捉蝴蝶，一群小鸡正欢欢喜喜的在一起做游戏，叽叽， 叽叽，开心极了。 快看，谁和 jqx 交朋友了？（指名答） （课件出示 j-i ji q-i qi x-i xi）jqx 和 i 交朋友，你们还认识它们吗？谁 认识第一个？ (指名答，小老师上来带读，生跟读)（课件发音要领）表扬：我 们读 2 拼的时候，要前音轻，后音重，两音相拼猛一碰。(指名答，小老师上来 带读第 2 个，生跟读)第三个认识它的小朋友站起来，读，表扬)（师带读 3 个） （生跟读） 小 a 也来凑热闹，可是 jqx 有个怪脾气，（课件）jqx 怪脾气，不和小 a 单独见，小 a 要见 jqx，必须小

9、i 来联系。 （课件出示 3 拼）我们读 3 拼音的时候要注意，声轻介快韵母响（讲解） 声母要读得轻轻的，介母要读得快，韵母要读得响亮。 听老师读，(师读 2 次) j-i-a 回家（生跟读）开火车（j-i-a 回家） (师读 2 次) q-i-a 掐手指（生跟读）开轮船（q-i-a 掐手指）。 第三个谁会拼？（指名答）表扬：声轻介快韵母响。（小老师带读，跟读） x-i-a 晚霞的霞。（男女起立读） 四、生活运用四、生活运用 我们认识的拼音朋友，它能帮助我们认识好多字呢！ 看，谁能拼读这些词语？ （课件图，拼音，字）搭积木（课件图，拼音，字）搭积木 下棋下棋 衣架衣架 洗衣服（指名读，表扬）洗衣服（指名读，表扬） 这节课大家表现得非常棒，还有很多新的拼音朋友想和我们交朋友呢！我 们下次再见。下课。