1、 12 n en in un n 拼拼 音音 王王 国国 i i e e i i u uuiui i i o o ouou iuiu i ie e e e erer 你真棒！你真棒！ 我我 会会 读读 nn enen i in n u un n n n n n e en n i in n u un n n n 前鼻韵母前鼻韵母 -n 前鼻韵母前鼻韵母 n 前鼻韵母前鼻韵母 在前，在前，n在后，在后， 天安门天安门 n n n 。 前鼻韵母前鼻韵母 nn n n n n n n n n 前鼻韵母前鼻韵母 en 前鼻韵母前鼻韵母 e在前，在前，n在后，在后， 摁遥控摁遥控en en en 。 前鼻
2、韵母前鼻韵母 in 前鼻韵母前鼻韵母 i在前，在前，n在后，在后， 饮料饮料饮料饮料in in in 。 前鼻韵母前鼻韵母 in inyin yin yin yin yin iny 整体认读音节整体认读音节 sh yn yn h qi ynji o yn nn n n n 请小朋友检票上车请小朋友检票上车: n 号号车车 号号车车 1 2 n n nn n n nn n n n 请小朋友检票上车请小朋友检票上车: n 号号车车 号号车车 3 4 n n nn n n n en in 前前鼻韵母鼻韵母 dndn tntn mnmn pnpn bnbn lnln fnfn nnnn jnjn 12
3、.neninunn 教学设计 教学目标 1学会“n en in un n”5 个前鼻韵母和它们的四声，读准 音，认清形，会书写。 2能正确拼读含有“n en in un n”5 个前鼻韵母的音节和 音节词语。 3学习整体认读音节“yin、yun、”及其四声。 4借助图画与儿歌等教学手段，培养学生的观察能力。并认识 “蓝天、白云、草原、森林”4 个词语，会写“云”，认识笔画撇 折。 教学重、难点 重点：n en in un n 的正确发音及其四声。 难点：n 与声母 j q x 相拼时 上两点省写规则。 教学准备 课件、音节词语卡片。 教学时间 3 课时 第一课时 教学目标： 1.学会前鼻韵母
4、n en in 和整体认读音节 yin，读准音，认清形。 2.能在四线三格中正确书写 n en in。 教学重难点: 前鼻韵母 n en in 和整体认读音节 yin 的正确认读。 教学准备：PPT 教学过程： 一、导入 认读复韵母 二、观察拼音，尝试发音 1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是 n、en、in、un、n，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？ 2.学生发现都有 n，指导发音。 这个-n，不是声母 n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备， 舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。） 3.多种方式练读。 三、教学 n。 1.看图片引导发音。 师：请同学们跟
5、随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！看，这一 家人都在干什么呢？电视上演的是哪儿啊？ 2. 天安门的“安”就是旁边这个韵母的发音。 讲解发音要领：把 和-n 合在一起，先发 ，摆 的口型，马 上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。 3.多种方式练读。 4.学生编个顺口溜来记这个韵母的发音。 5. n 的四声练习 6.游戏巩固：小猴子摘桃子 四、教学前鼻韵母 en 1.出示图片引发音。 师：再来看，图上妈妈的手在干什么？ 2.多种方式练读。 3.探究记发音方法。 4.游戏巩固：我指你来猜 五、教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin 1.看插图说话，引出 in 和 yin：茶几上放着什么？ 2.练习发音。 谁能学着发 n en 的样子，发 in 的音？（学生试读，师生共同 正音。） 3四声练习:告诉学生 in 的声调标在 i 上，去掉 i 的点。 4整体认读音节 yin 的四声练习。 六、游戏巩固：开火车认读 七、书写指导 1.指导学生观察。 2.师范写。 3.学生书写，展评。 第二、三课时（略）
