1、大家好， 我是胖圆！ 来到大海， 乘船继续前行。 好害怕 警报！警报！ 海盗入侵，轮船被占 领。 快来赶走海盗！ 就凭你们还 想打 败我，看我的瞬 间移动！飒！ 不解决问题 ，休想回到海 上！ 分清形近声母分清形近声母 b-d b-d p-q p-q n-mn-mf - tf - t 分清形近声母分清形近声母 像面红旗像面红旗pppppp 一个门洞一个门洞nnnnnn 头朝上头朝上 f f ff f f 左下半圆左下半圆dddddd 右右下半圆下半圆bbbbbb 像个气球像个气球qqqqqq 头朝下头朝下 t t tt t t 两个门洞两个门洞mmmmmm 分清形近声母分清形近声母 p bp
2、b f zif zi b b h hd d b b g qg q tu dtu d 成功啦， 我们回来啦！ 胖圆下了船 ，继续一路寻找 丢失的一角 u i 介母 怎么才能 上去啊？ gu gu ku hu 声轻介快韵母响，三音连读很顺 当。 lu tu xi shu ku 加油 ！ 加油 ！ h h 呼 呼 dng dng 咚 咚 g g 嘎 嘎 hu hu 哗 哗 g g 咕 咕 t zi 兔 子 g zi 鸽 子 y zi 鸭 子 qng w 青 蛙 gu gu 呱 呱 fng w w 风 娃 娃 和我 一起继续去发 现世界的美好 ！ 作业： 1.把今天的故事说给家长听。 2.阅读绘本失落
3、的一角小猪 唏哩呼噜。 谢谢大家！ 单单 韵韵 母母 歌歌 声声 母母 歌歌 1 部编版语文一年级上册第二单元 单元拓展教学设计 【教学目标】 1.能区分音、形相近的声母，进一步练习拼音。 2.能准确熟练地拼读双拼音节、三拼音节。 3.通过识别动物图，想象各种声音，准确拼读动物名、声音音 节。 4.能根据图中内容，拼读音节，说一说图上见到的、由图想象 所听到的，用一句话表达。 5.通过改编绘本故事的拼音之旅，提高阅读绘本的兴趣，激发 走近大自然的欲望。 【教学准备】 教学课件。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、我会读。 2 1.拼读由声母 g/k/h 和单韵母 a/u/e 分别组成的
4、部分双拼音节。 （胖圆过河） 2.出示四组形近声母，指读、齐读。 3.说说它们的相同点和不同点，可用顺口溜加强记忆。 2、我会拼。 1.给声母找朋友，复习双拼音节。 2.出示介母“u”，引出另外两个介母“i、”，介绍介母特点。 3.拼读三拼音节。（胖圆爬山） 三、我会说。 1.看图说说图上有哪些人物，它们各自待在哪里，在做什么。 2.识别各种表示声音的音节，拼读。 3.用一句话说说你看见了什么、听见了什么。 4.画线把动物和相应的音节连起来。 四、总结。 3 形近声母要区分，介母出面朋友多，小朋友们认真读，学好拼 音乐读书。 五、作业。 1.把今天的故事说给家长听。 2.阅读绘本失落的一角小猪唏哩呼噜。 板书设计 寻找我的一角寻找我的一角
