ImageVerifierCode 换一换
格式:ZIP , 页数:0 ,大小:2.16MB ,
文档编号:1766786      下载积分:5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1766786.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(识字-语文园地一-字词句运用+书写提示-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:71492).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

识字-语文园地一-字词句运用+书写提示-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(编号:71492).zip

1、语文园地四:书写提示、日积月累语文园地四:书写提示、日积月累 教学目标:教学目标: 1.知识目标:掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 2.能力目标:熟读背诵古诗寻隐者不遇 。 3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点:教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语。 教学难点:教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 、 教学课时:教学课时:1 课时。 教学准备:教学准备:多媒体课件 第一课时 教学过程:教学过程: 一、复习导入。一、复习导入。 1、阅读轻声词语。 2、谁还能说出一些轻声词语?(姐姐、孩子、灯笼) 二、书写提示

2、。二、书写提示。 1、 学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。 2、 学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。 (注意三个字:点在正上方或左上方或右下方,先写点) 3、 学生描红、临写。 (教师指导) 三、日积月累。三、日积月累。 1、学生自由读古诗。 2、教师简介作者贾岛。 3、请学生试说寻隐者不遇的意思。 (教师指导) 4、集体齐读,学生背诵。 三、布置作业。三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读妞妞赶牛 。 四、课堂总结。四、课堂总结。 学了这一课,你懂得了什么? 板书设计:板书设计: 语文园地四 主 门 书 我 寻隐者不遇 教学反思:教学反思: 书写提示以写为主,

3、在正确、美观的书写汉字的基础上能够发现汉字的书 写规律,同一个笔画出现在不同位置,书写的笔顺不同。 教学日积月累时要求学 生熟读成诵,不仅会读,在读的过程中还以多种方式诵读诗歌。学生在认读汉 字的过程中,善于发现、学会观察、总结,把总结的方法运用到语文学习中, 并且在读中感受、在读中认知,在读中感受中国语言魅力与博大精深。 1、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉 2、人若勇敢就是自己最好的朋友。 3、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。屈原 4、功有所不全,力有所不任,才有所不足。宋濂 5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。 6、游手好闲会使人心智生锈。 部编本

4、人教版一年级下册语文 语文园地四 书写时点在正上方或左上方,笔顺 规则是:先写点。 头、方、 广、文 书写时点在右上方,笔顺规则是: 最后一笔写点。 犬、成、 式、戈 寻 隐 者 不 遇 贾 岛 松 下 问 童 子 , 言 师 采 药 去 。 只 在 此 山 中 , 云 深 不 知 处 。 sn xi wn tn z yn sh ci yo q zh zi c shn zhn yn shn b zh ch xn yn zh b y ji do 【作者简介】 贾岛(779843年),字阆仙,其诗精于雕琢 ,以五言律诗见长。注重词句锤炼,刻意求工,“ 推敲”的典故,就是由于他的诗句“僧敲(推)月

5、下门”而来的。著有长江集。 看图理解 松 下 问 童 子 言 师 采 药 去。 童子:隐者的徒弟 师:师傅,老师(隐者) 谁松下问童子, 谁言师采药去 zh za c shn zhng 只 在 此 山 中, Yn shn b zh ch 云 深 不 知 处。 此,这里 云深 :山高林密,云雾缭绕 不知处:不知道在哪里 注意,只是多音 字 【译文 】 苍松下,我询问了年少的学童,他说,师父去山 中采药去了,就在这座大山里,可是林深云密,不知 他的行踪。 诗人:小朋友,你的师父在吗 童子:我的师傅采药去了。 诗人:那你知道他去哪里采药了吗 童子:就在这座山中。 诗人:山中具体什么位置呢。 童子:山中云雾迷蒙,我也不知道他到底在 什么地方。 演一演,情 景对话 ( ) 松下问童子 ( ) 言师采药去 ( ) 只在此山中 理解课文后,填 一填 隐者 诗人 童子

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|