1、 说一说： 你是哪个民族的？你们的民族有哪些传 统节日或风俗习惯？ 我是中国人 教学目标： 1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国 ，感受作为中国人的自豪。 2、引导学生按一定的顺序自主观察画面，讲述画面内容。初步了解我国是一个多民族 的国家，培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情。 教学重点、难点： 知道中国是我们的祖国，初步了解我国是个多民族的国家，培养学生热爱祖 国、热爱学习的思想感情。 教学准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、播放歌曲大中国 ，提问：这首歌唱的是什么？引导学生说出：中国是我们的家。 2、板书课题 二、观察插图，听读句子 1、出示
2、插图，提问：图上画了谁在什么地方干什么？ (1)引导学生看图简单介绍天安门以及国徽。 (2)引导学生认识五星红旗。五星红旗使我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。 (3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。每天清 晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。 （播放天安门前升旗仪式录像，加深对国旗的认识） 2、了解各个民族，进行民族团结教育。 (1)知道我们国家有 56 个民族。引导学生认识回族、藏族等少数名族。 (2)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？你的民族有哪些传统节日或风俗习惯。 过渡：除了汉族你还知道哪些民族？ (3)体验活动：教师播放歌曲爱我中华 ，全班同学相互拥抱。 过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭 里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。 3、引读句子，抒发爱国情感。 (1)我们的祖国地大物博，长城和天安门举世闻名，我们骄傲，因为我们是中国人！ (2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我 们骄傲，因为我们是中国人！ 四、课堂小结： 同学们，作为一名小学生，我们要为祖国的繁荣富强努力学习；作为一名中国人， 我们要热爱自己的祖国。
