1、我是中国人 统编教材一年级上册统编教材一年级上册入学教育单元入学教育单元 谁的背坐得最直？ 谁的眼睛最亮？ 天安门天安门 五星红旗五星红旗 我们的国旗是五星红旗 。 升国旗升国旗 五星红旗， 我们的国旗。 国歌声中， 高高升起。 我们立正， 向您敬礼。 长城长城国徽国徽故宫故宫 我我们的祖国是中华们的祖国是中华人人民共民共和和国国。 我我是中国是中国人。人。 天安门 五星红旗 壮族壮族 藏族藏族 维吾尔族维吾尔族 你是哪个民族的？你是哪个民族的？ 你们民族有哪些传统节日或风俗习惯？你们民族有哪些传统节日或风俗习惯？ 中国有中国有5656个民族。个民族。 我我是中国是中国人。人。 他们有什么相同
2、的地方他们有什么相同的地方 ？ 我我是中国是中国人。人。 我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。 动笔画一画天安门、五星红旗或其它中国的标志 。 我我是中国是中国人。人。 小朋友，再见！ 我是中国人 教学目标： 1. 通过跟读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2. 通过观察画面，了解我国是一个多民族国家。 教学时间：1 课时 教学过程： 1课堂常规教育 1. 谈话教学：从今天起，我们就是小学生了！你们开心吗？小学生 上课时要怎么做呢？生讨论，师总结。 2. 大家一起做一做，师巡视指导，及时表扬。 2听歌识家国。 1. 欣赏歌曲我爱
3、北京天安门 ，师生跟唱。 2. 了解国家标志。 （1）认识天安门。 （2）认识五星红旗。 出示红旗，练说句子：我们的国旗是五星红旗。 升国旗时该怎么做？ （3）活动设计：升国旗。 步骤一：播放升国旗视屏，师示范升国旗时表现。 步骤二：交流升国旗时，小学生该怎么做。 步骤三：再次播放升国旗视屏，学生练习。 3. 指导说话。 4. 练说句子：我们的祖国是中华人民共和国。 三看图知民族。 1. 出示课文插图，用完整的话说出图画内容。 2. 了解民族。 3. 感受幸福。 4. 唱一唱， 我们的祖国是花园 。 四实践活动。 1.活动一：朗读儿歌. 步骤一：出示儿歌，听老师读。 步骤二：学生跟读。 步骤三：师生共读。 2.活动设计二：画一画。 学生动笔画一画天安门,五星红旗或其他代表中国的标志。 展示作品，用“我画的是-”介绍自己的作品。 3. 总结：我们的祖国地大物博，风景优美；有 56 个民族，各族人 民团结一心。作为一个中国人，是多么自豪啊！ 4. 齐读句子：我是中国人。
