1、 小鼹鼠还会去问谁？小鼹鼠还会去问谁？ _的嗯嗯，好像的嗯嗯，好像_。 狗那么大，小鼹鼠那么小，狗那么大，小鼹鼠那么小， 你觉得他会怎么做？你觉得他会怎么做？ 搞怪表情操搞怪表情操 左眼看左，右眼看右。左眼看左，右眼看右。 鼻子、舌头握握手。鼻子、舌头握握手。 一边眉毛朝天，一边眉毛向地。一边眉毛朝天，一边眉毛向地。 我的表情最搞怪！我的表情最搞怪！ 搞怪表情操搞怪表情操 左眼看左，右眼看右。左眼看左，右眼看右。 鼻子、舌头握握手。鼻子、舌头握握手。 一边眉毛朝天，一边眉毛向地。一边眉毛朝天，一边眉毛向地。 我的表情最搞怪！我的表情最搞怪！ 我们一起演一演！我们一起演一演！ 是不是你嗯嗯在我的
2、头上？是不是你嗯嗯在我的头上？ 不是我，我的嗯嗯是这样的。不是我，我的嗯嗯是这样的。 是不是你嗯嗯在我的头上？是不是你嗯嗯在我的头上？ 不是我，不是我， 我的嗯嗯是这样的。我的嗯嗯是这样的。 是不是你嗯嗯在我的头上？是不是你嗯嗯在我的头上？ 不是我，我的嗯嗯是这样的。不是我，我的嗯嗯是这样的。 是不是你嗯嗯在我的头上？是不是你嗯嗯在我的头上？ 不是我，我的嗯嗯是这样的。不是我，我的嗯嗯是这样的。 是不是你嗯嗯在我的头上？是不是你嗯嗯在我的头上？ 不是我，我的嗯嗯是这样的。不是我，我的嗯嗯是这样的。 是不是你嗯嗯在我的头上？是不是你嗯嗯在我的头上？ 不是我，我的嗯嗯是这样的。不是我，我的嗯嗯是这
3、样的。 嗯嗯找朋友嗯嗯找朋友 嗯嗯找朋友嗯嗯找朋友 小鼹鼠认为哪个动物的嗯嗯最臭？小鼹鼠认为哪个动物的嗯嗯最臭？ 你从哪看出来的？你从哪看出来的？ 集体集体备课记录备课记录卡卡 学科学科: : 语文语文 年级年级 一年级一年级 课题课题: : 是谁嗯嗯在我的头上是谁嗯嗯在我的头上 第第 1 1 课时课时 教教 学学 准准 备备 PPT 初初 步步 设设 计计集体研讨改进集体研讨改进 教教 学学 目目 标标 、认识书中八个动物的嗯嗯。 、通过本节课的绘本学习喜欢阅读绘本。 重重 难难 点点 、认识书中八个动物的嗯嗯。 、通过本节课的绘本学习喜欢阅读绘本。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、师讲述绘本 1、出示绘本，介绍封面。 2、老师讲述绘本。 讲述过程中穿插问题： 、小鼹鼠还会去问哪些动物？ 、（ ）的嗯嗯像（ ） 。 、大狗那么大，小鼹鼠那么小，小鼹鼠会怎么报仇？ 二、放松表情，调节课堂氛围，进行搞怪表情操 三、表演绘本，加深对动物嗯嗯的印象。 1、表演绘本的六次对话。 2、 “嗯嗯找朋友”游戏。 3、提问：小鼹鼠认为谁的嗯嗯最臭？ 四、拓展 教教 学学 过过 程程 设设 计计 1、介绍人体的嗯嗯， “为什么吃下去的东西是香香的，拉出来的 嗯嗯却是臭臭的？” 2、通过嗯嗯的样子了解自己的身体。 教教 学学 反反 思思
