1、ieeer 教学设计 教材分析 本课有 5 部分内容，第一部分是 2 个复韵母、1 个特殊韵母 和 2 个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。第二部分是 声母与 ie、 e 的拼读。 第三部分是词语， 配有一幅雪夜情境图。 第四部分是儿歌月儿弯弯 ，第五部分是本课要求会人的生字 以及要求书写的音节词“xizuy” 。 教学目标 1、正确认读复韵母 ie、e，特殊韵母 er 和整体认读音节 ye、yue。 2、正确拼读声母和 ie、e 组成的音节，知道 j、q、x 和 e 相拼去掉上两点的拼写规则。能在四线格中正确书写音节 词“xizuy” 。 3、借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语
2、。正确朗 读儿歌月儿弯弯 。 4、认识“雪、儿”2 个生字。 教学重、难点 1、复韵母 ie、e,特殊韵母 er 和整体认读音节 ye、yue 的正确认读。声母和 ie、e 组成音节的正确拼读。 2、知道 j、q、x 和e 相拼时，上两点要省略的书写规 则。 教学方法 创设情景法、故事引导法、学法迁移。 教学准备 课件，拼音卡片，四线格黑板贴 课时安排 三课时 教学过程 一、一、复习，激趣导入复习，激趣导入。 1、复习学过的单韵母，与 jqx 的拼写规则，及复韵母。 2、激趣：拼音王国的国王决定去海岛爬山。 二、二、学习学习 ieie。 1、看图说话，由椰子树引出复韵母：ie。 2、练读 ie
3、 的发音，明确方法。 3、区别 ie 和 ei。 4、练读四声。 5、学习和声母拼读。 6、巩固声母与 ie 相拼的音节。 三、三、学习学习e e。 1、由月亮引出e。 2、学生教读e 的方法。 3、学生自主加声调，复习标调歌。 4、练读四声。 5、比较 l、n 和 jqx 与e 相拼的变化。 6、拼读，完成练习。 7、巩固音节。 四、四、学习学习 ye,yueye,yue。 1、故事引入。 2、观察 ie、e 与 y 相碰的变化。 3、练读四声，并组词或说话。 4、儿歌巩固，强化这两个是整体认读音节。 五、五、拓展拓展。 拼读图画中词语，并用词说话。 六、六、书写指导书写指导。 1、仔细观察，教师范写，并强调书写要领。 2、生写，教师强调写字、握笔姿势。 3、展示，评比。 4、同桌互相评比。 、 七、七、布置作业，布置作业，小结课堂小结课堂。
