我上学了-我是中国人-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册《语文》(配套课件编号：60eee).docx

1、我是中国人教学设计我是中国人教学设计 教学目标：教学目标： 1、知道中国的全程，了解中国是我们的祖国，培养自豪感。 2、认识我国的国旗、国徽，培养对国旗国徽的尊重之情。 3、初步了解我国是一个多民族国家，了解我们祖国的伟大。 教学时间：教学时间：一课时 教学过程教学过程： 一、导入新课一、导入新课 1、小朋友们，欢迎来到小学。今天我们学习入学第一课我是中国 人 。请你和我一起读一读“我是中国人” 。请你和我一起写一写“我 是中国人。 ” 2、板书课题。 3、小朋友，你知道我们的祖国叫什么名字吗？ 4、是的，我们的祖国叫“中国” ， “中国”只是他的一个简称。他的 全称叫“中华人民共和国” 。齐

2、读“中华人民共和国” 5、你会这样说吗？师范读“我的祖国是中华人民共和国。 ”指生读， 相机纠正读音和停顿。齐读。 6、我们还可以这样说“中华人民共和国是我的祖国。 ” 。老师范读， 指生读，相机正音。 二、了解升旗仪式、国旗和国徽二、了解升旗仪式、国旗和国徽 （一）了解升旗仪式 1、清晨，当第一缕阳光照耀我们的祖国首都北京的时候，一支特殊 的队伍缓缓地从拱门中齐步走出， 这支队伍就是我们国旗护卫队的解 放军叔叔们，他们昂首挺胸，护卫着国旗从金水桥走到国旗杆下，完 成庄严的升旗仪式。 2、观看升旗仪式。 3、提问：小朋友，看完这段升旗仪式的视频，你看完有什么样的感 受。生自由回答。 4、解放军

3、叔叔太棒了！他们迈出的每一个步伐，发出每一声响亮的 呐喊， 都是在护我国旗、 壮我国威。 让我光荣地喊一句： 我是中国人。 5、指生读“我是中国人。 ”指生读出骄傲、自豪。 6、我们因中国感到骄傲自豪，我们要做一个合格的中国人，爱护尊 重国旗、升旗的时候。我们应该怎么样呢？指生说。 7、升旗仪式是一件严肃的事，我们要庄重肃穆，立正站好，双眼注 视国旗。 （二）了解国旗和国徽 1、出示国旗图，指生说，国旗在你眼里的样子。 2、生自由回答。师适当总结。 3、我们的国旗的名字叫“五星红旗” 。它是我们中国的象征，无论何 时何地我们都要尊重爱护它。 （贴国旗） 4、这是国徽。你在上面看到了什么？生自由

4、描述。国徽和国旗一样， 是我们国家的象征，无论何时何地，我们都要爱护、尊敬他。 三、认识天安门和中国特色三、认识天安门和中国特色 1、出示天安门图。 2、提问激趣：小朋友，这是天安门。谁来做小导游介绍它？ 3、老师总结：天安门是北京故宫的正门，有机会去北京的时候，参 观故宫就能看见它。1949 年 10 月 1 日，我们伟大的领袖毛主席，就 站在天安门城楼上，向全世界宣布：中华人民共和国成立了！为了纪 念毛泽东，我们就把他的画像挂在了城楼上。 4、小组合作，相互介绍搜集的特色景观。师行间巡视。 5、出示图片，生上台介绍。 （1）北京故宫：故宫是一座美丽的宫殿，以前是皇帝生活的地方。 （2）大熊

5、猫：这可爱的，懒洋洋的大熊猫是我们国的国宝。 （3）黄山：黄山在中国人心目的地位极其高，有诗句这样说道 “五 岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ” （4）西湖：西湖特别漂亮，人们来到西湖都会写下赞美的诗句， “欲 把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”就是宋代大诗人苏轼赞美西湖的。 （5）万里长城：有句俗语“不到长城非好汉” ，小朋友有机会一定要 去爬一爬长城哦！ （6）牡丹：牡丹是我国的国花，被誉为“花中之王” 。 （7）布达拉宫：西藏在高原，布达拉宫是建在西藏高原的一座雄伟 的寺庙宫殿。它也是世界上海拔最高的建筑呢！ （8）香山红叶：每到秋天，香山上的叶子全红了，特别美丽。远远 看去就像一片片红艳艳

6、的云彩。 （9）黄河：黄河是我们的母亲河，也是中国第二长河。 （10）珠穆朗玛峰：珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，处于中国和尼 泊尔交界处，一半在尼泊尔，一半在中国。这座高高的山峰也是两国 的友谊之峰。 6、激发爱国之情。我们的祖国幅员辽阔，景色优美，你爱我们的祖 国吗？ 7、板书“我爱我的祖国” 。指生满怀自豪之情读一读。齐读。 8、此时老师心情激动，忍不住做一首小诗：我是中国人，我爱故宫， 我爱大熊猫，我爱我的祖国。小朋友你能像我这样写一首小诗吗？ 9、指生自由回答，创作小诗。注意回答的完整性。 10、集体起立，选择自己的喜欢的景点，创作小诗。 四、认识四、认识 56 个民族个民族 1、是谁

7、来到了天安门。 2、这些小朋友都一样吗？哪里不一样？ 3、他们的衣服不一样。他们的民族不一样。他们的语言、食物、生 活习惯，甚至住的房子都有区别。但是他们有一点是一样的，他们都 是中国人。只是不同民族的小朋友。你知道自己是什么族的吗？ 4、大多数小朋友都是汉族的。我们就是以汉族为主的国家，汉族的 人数最多，其他族的人数比较少，所以我们称之为“少数民族” 。 5、出示图片，介绍少数民族。 （1）满族：满族的服饰非常漂亮，被称为旗袍。他们头上戴的头饰 叫做“旗头” ，他们的鞋子叫做“花盆底” 。我们妈妈穿的高跟鞋高跟 在后面，但是这个鞋子的高跟在中间。 （2）蒙古族：蒙古族是一个游牧民族，他们以放

8、牧为生，哪里有肥 美的青草，他们就带着牛羊去哪里。他们的房子是可以移动的，叫做 蒙古包。蒙古族非常热情好客，如果去做客，他们都会献上洁白的哈 达，表示欢迎。 （3）傣族：泼水节是傣族一年中最重要的节日。谁身上泼的水最多， 谁受到的祝福就最多。傣族大部分生活在云南地区，那里气候温暖， 盛产竹子。所以他们的房子都是竹子做的，被称为“竹楼” 。 （4）维吾尔族：能歌善舞的维吾尔族的人们生活在新疆，新疆可是 个好地方，那里盛产葡萄，哈密瓜。 6、小朋友，你还知道哪些少数民族？我们祖国有 56 个民族。小朋友 回去可以和爸爸妈妈一起了解一下我们这个多民族的国家。 7、请小朋友和一起读一读“我们的祖国有 56 个民族” 8、 56 个民族的小朋友汇聚一堂， 用美妙的歌声一起歌颂伟大的祖国， 会唱的小朋友一起拍手唱一唱吧！ 五、了解我国的发展五、了解我国的发展 1、我们的祖国不仅幅员辽阔、景色优美，不仅有 56 个民族，在改革 开放四十年里，各方面的发展特别快。中国已经成为世界上数一数二 的强国、大国。 2、我们来欣赏一下中国在建设、科技各方面的发展。播放视频。 3、小朋友，看完视频，你觉得我们的祖国怎么样？ 4、那请小朋友一起满怀骄傲、自豪慢慢地说出“我是中国人，我爱 我的祖国。 ”