部编版九年级上册道德与法治第5课《守望精神家园凝聚价值追求》课件.ppt

1、新知导入新知导入 鲁迅在中国人失掉自信力了吗一文中写道：我们自古以鲁迅在中国人失掉自信力了吗一文中写道：我们自古以 来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史正史”，也，也 往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 你说我说：文学作品中或生活中，体现你说我说：文学作品中或生活中，体现“中国脊梁中国脊梁”的人的人 物或故事有哪些？物或故事有哪些？ “中国脊梁”， 就是那些体现民族精 神和气节、为了

2、国家和民族的利益而不 惜贡献自己的一切的人们。 高扬民族精神 预习教材预习教材P66P66-73 为什么要传承和弘扬民族精神？为什么要传承和弘扬民族精神？ 民族精神的内涵和特点民族精神的内涵和特点 社会主义核心价值观的内容社会主义核心价值观的内容 如何培育和践行社会主义核心价值观？如何培育和践行社会主义核心价值观？ 如何弘扬民族精神？如何弘扬民族精神？ 为什么要培育和践行社会主义核心价值观？为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 愚公移山愚公移山 林则徐虎门销烟林则徐虎门销烟 思考：他们身上所体现 的民族精神对中华民族 的生存发展起到了什么 作用？ （1 1） 民族精神是民族的民族精神是民族的

3、“魂魄魂魄”。一个民族要生存和发展。一个民族要生存和发展 ，就要有昂扬向上的民族精神。，就要有昂扬向上的民族精神。 （2 2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族 志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民 族之林。族之林。 （3 3）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大精神支柱强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固牢固 精神纽带精神纽带，是激励中华儿女为实

4、现中国梦而奋斗的，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动不竭精神动 力力。（民族精神的意义）。（民族精神的意义）P69 1 1、为什么要高扬民族精神？、为什么要高扬民族精神？ 思考：请结合图片，将你对中华民族精神的感受和理解填 入下图，并概括民族精神的内涵和特点。 2 2、中华民族精神的内涵和特点 提提 示：示： （1 1）团结统一：）团结统一：“定于一定于一”；“尚同一尚同一”；“一天下一天下 ”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。 （2 2）爱好和平：）爱好和平：和为贵和为贵”；“与人为善与人为善”，“和气生和气生 财财”；“亲仁善邻，国之宝也亲仁

5、善邻，国之宝也”；“敬业乐群敬业乐群”；“礼之礼之 用，和为贵用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和”；张骞；张骞 出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下 西洋；等等。西洋；等等。 提提 示：示： （3 3）勤劳勇敢：）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤民生在勤 ，勤则不匮，勤则不匮”；“君子以俭德辟难君子以俭德辟难”；“率义之为勇率义之为勇”；“ 见义不为，无勇也见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧勇者不惧 ”；“艰难困苦，玉汝于成艰难困

6、苦，玉汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公；夸父追日；精卫填海；愚公 移山；大禹治水；等等。移山；大禹治水；等等。 提提 示：示： （4 4）自强不息：）自强不息：“天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息”；“生于生于 忧患而死于安乐忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强胜人者有力，自胜者强”；“不怨天不怨天 ，不尤人，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 ”；“自古男儿当自强自古男儿当自强”；屈原放逐而赋；屈原放逐而赋离骚离骚；左丘失；左丘失 明，厥有明，厥有国语国语；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著

7、 史记史记；等等。；等等。 内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢 、自强不息的伟大民族精神。 特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史 时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。 2 2、中华民族精神的内涵和特点 探究分享探究分享 近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建近百年来，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建 设和改革的伟大实践中，设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展中华民族精神得到极大的丰富和发展。在。在 新民主主义革命时期形成的新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西井冈山精神、长征精神、延安

8、精神、西 柏坡精神柏坡精神，在社会主义革命和建设时期形成的，在社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、大庆精神、雷锋精神、 焦裕禄精神、焦裕禄精神、“两弹一星两弹一星”精神精神，在改革开放时期形成的，在改革开放时期形成的抗洪精神抗洪精神、 载人航天精神、抗震救灾精神载人航天精神、抗震救灾精神，都是中华民族精神的，都是中华民族精神的具体表现具体表现。 思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？ 一、高扬民族精神 高扬中华民族精神的积极意义高扬中华民族精神的积极意义 （1 1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；）是中华民族生生不息、发

9、展壮大的强大精神支柱； （2 2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带； （3 3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力 播放视频：感动中国：致敬中国女排精神 活动：感悟民 族精神 （1 1）阅读教材第）阅读教材第6969页页“探究与分享探究与分享”； （2 2）中国女排在）中国女排在20162016年里约奥运会上逆袭成功，对年里约奥运会上逆袭成功，对 你有怎样的思想触动？你有怎样的思想触动？ （3 3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在 吗？吗？ （4 4）在

10、生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族）在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族 精神？精神？在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族在生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族 精神？精神？ 提提 示：示： （2 2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是 自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆 发。发。 （3 3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女 排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融排精神所蕴含的意义已经

11、远远超越了体育的范畴，被视为融 入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心 中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召 力，它将永远激励着中国人民。力，它将永远激励着中国人民。 （1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前赴后继； （2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶 危济困、无私奉献； （3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬 民族精神，放飞梦想，创造精彩人生

12、。 3、如何传承和弘扬中华民族精神 播放视频：公益广告：社会主义核心价值观 富强富强 民主民主 文明文明 和谐和谐是是国家层面的价值目标， 自由自由 平等平等 公正公正 法治法治是是社会层面的价值取向， 爱国爱国 敬业敬业 诚信诚信 友善友善是是个人层面的价值准则。 构筑中国价值 4、社会主义核心价值观的内涵 黄大年是国际知名科学家。回国前他住在剑桥大学旁边的花园黄大年是国际知名科学家。回国前他住在剑桥大学旁边的花园 别墅里，妻子还经营着两家诊所。别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施年，中国开始实施“海外高海外高 层次人才引进计划层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房

13、子和诊所、办，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办 好了回国手续。归国好了回国手续。归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目 的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日， 甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。 2018年年3月月1日，黄大年当选日，黄大年当选“感动中国感动中国”2017年度人物。年度人物。 黄大年的感人事迹主要体现了社会主义核心价值观中的哪些价值黄大年的感人事迹主要体现了社会主义核心价值观中的

14、哪些价值 准则？这对我们践行社会主义核心价值观有何启示？准则？这对我们践行社会主义核心价值观有何启示？ （1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定 我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 （2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 （3）我国宪

15、法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价 值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和 发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价 值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 5、弘扬社会主义核心价值观原因 社会主

16、义核心价值观不能只存社会主义核心价值观不能只存 在于观念中，落实在口头上！在于观念中，落实在口头上！ 践行社会主义核心价值观是一践行社会主义核心价值观是一 个长期过程，不能搞个长期过程，不能搞“一阵风一阵风”！ 社会主义核心价值观太宏大了，生社会主义核心价值观太宏大了，生 活中没法践行！活中没法践行！ 公民只要培育和践行社会主义核心公民只要培育和践行社会主义核心 价值观的个人层面就够了！价值观的个人层面就够了！ 你说我说：你同意他们的说法吗？你说我说：你同意他们的说法吗？ (1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 (2)应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于 实践,明辨是非

17、、善于选择,认真做事、路实做人。 6、如何弘和践行扬社会主义核心价值观？ 拓展延伸拓展延伸 综合性题：如何写作政治倡议书？综合性题：如何写作政治倡议书？ 某市成立学生志愿者联盟，已有某市成立学生志愿者联盟，已有7171所学校所学校1.31.3万名中学生参万名中学生参 与志愿者。为进一步开展培育和践行社会主义核心价值观，志愿与志愿者。为进一步开展培育和践行社会主义核心价值观，志愿 者联盟决定向全市中学生发出者联盟决定向全市中学生发出“践行价值观，做负责任公民践行价值观，做负责任公民”的的 倡议。请你将倡议已补充完整：倡议。请你将倡议已补充完整： 写倡议书写倡议书 倡议书倡议书（标题）（标题） 亲

18、爱的同学们：亲爱的同学们：（称呼）（称呼） 中学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动，中学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动， 以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。（阐明意义）（阐明意义）为了祖为了祖 国的明天，民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从国的明天，民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从 小事做起，争做负责任的公民。小事做起，争做负责任的公民。（目的）（目的）我们倡议：我们倡议：（倡议要分要点，至（倡议要分要点，至 少三个方面，观点回归教材）少三个方面，观点回

19、归教材） 1.1.在家里在家里_。 2.2.在学校在学校_。 3.3.在社会在社会_。 同学们，行动起来吧！同学们，行动起来吧！（总结）（总结） 某市志愿者联盟某市志愿者联盟（倡议人或单位）（倡议人或单位） 20182018年年1010月月 （倡议时间）（倡议时间） 随堂练习随堂练习 1. 中华民族精神的核心是（ ） A.爱国主义 B. 集体主义 C.共产主义 D.个人主义 2. 下列关于弘扬社会主义核心价值观的说法正确的有 青少年要 身体力行 要与日常生活紧密联系起来 只要国家加强宣传教 育就能落实价值观要求 需认真做事、踏实做人 （ ） A. B. C. D. A C 随堂练习随堂练习 3

20、. 2018年3月4日，全国政协委员、航天员杨利伟谈起学雷锋纪念 日时表示：一个没有自已精神的民族会十分落后。民族发展需要 精神来支撑。这是因为民族精神 （ ） 是民族的“根”是民族的“魂” 是一个民族的凝聚力和生命力 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 A. B. C. D. D 凝聚价值追求凝聚价值追求 课 五 第 巴比伦文化巴比伦文化空中花园。空中花园。 但巴比伦国已夭折。但巴比伦国已夭折。 埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、埃及文化渊源甚古，但历经希腊化、 罗马化，伊斯兰化，已面目全非。罗马化，伊斯兰化，已面目全非。 玛雅的天文数学无与伦比，可这玛雅的天文数学无与伦比，可这

21、盛极一时的文化早已被湮没盛极一时的文化早已被湮没 渔洋渔洋 村古村古 文化文化 遗址遗址 河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、下七垣文化，河南省安阳县渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、下七垣文化， 到各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。到各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。 中华民族历经沧桑而不衰，饱经沧桑而更强，豪迈屹立于世界民族之林，秘诀是什么？中华民族历经沧桑而不衰，饱经沧桑而更强，豪迈屹立于世界民族之林，秘诀是什么？ 学习目标-凝聚价值追求 一、通过案例分析，小组分享，能总

22、结民族精神的内涵、表现和意义； 二、通过观看视频，情境模拟，能说出传承和弘扬民族精神的具体做法； 三、通过联系生活，价值判断，能归纳社会主义核心价值观的内容、重 要性及践行做法。 （一）探足迹（一）探足迹 - -精神弘扬精神弘扬 习近平说，实现中国梦必须弘扬习近平说，实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神。 这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。 所谓所谓“中国精神中国精神”就是：就是： 以以爱国主义爱国主义为核心的为核心的民族精神；民族精神； 以以改革创新改革创新为核心的为核心的时代精神。时代精神。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民

23、请命 的人，有舍身求法的人.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”， 也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”-鲁迅 思考：你认为中国的脊梁是什么？ 请列举体现“中国脊梁”的人物、名人名言或故事（围绕民族精神展开）。 讨论要求：时间为讨论要求：时间为3 3分钟；先独立思考，再共同探究，一人记录，一人答题，一人板书。分钟；先独立思考，再共同探究，一人记录，一人答题，一人板书。 展示要求：小组派代表发言，声音洪亮、表述具体，逻辑清晰。展示要求：小组派代表发言，声音洪亮、表述具体，逻辑清晰。 目标一：探足迹目标一：探足迹-精神弘扬精神弘扬 中华民族精神 民族精神民族精神名言警句名言警句历史典故历

24、史典故 “定于 一” “尚同一” “一天下” 团结统一 郑成功收复台湾 “和为贵” “天时地利人和” 爱好和平 昭君出塞 郑和下西洋 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 勤劳勇敢 两弹元勋 囊萤映雪 虎门销烟 天行健、君子以自强不息 自强不息 卧薪尝胆 司马迁忍辱著史记 河南精神：“焦裕禄精神”、“红旗渠精神”、“愚公移山精神” （二）践行动（二）践行动 - -精神传承精神传承 目标二：践行动-精神传承 中国女排在里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？ 情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做? ? (1)(1)抗日战争时期，抗日战争时期， 国家遭遇重大灾

25、难国家遭遇重大灾难, , 你会你会. (4)(4)你大学毕业，初入你大学毕业，初入 职场，你会职场，你会. （2 2）山东潍坊同胞）山东潍坊同胞 遭遇遭遇20182018年洪灾，年洪灾， 你会你会. （3 3）你在学校门）你在学校门 口发现有同学被收口发现有同学被收 保护费，你会保护费，你会. 目标二：践行动目标二：践行动-精神传承精神传承 （三）辨是非（三）辨是非 - -价值永驻价值永驻 目标三：辨是非-价值永驻 十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十四条第二款 修改为修改为 “国家倡导社会主义核心价值观国家倡导社会

26、主义核心价值观”。 思考：为什么将思考：为什么将“社会主义核心价值观社会主义核心价值观”写入宪法？写入宪法？ （1）宪法是国家的根本大法；）宪法是国家的根本大法； （2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略； （3）有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大正能量；）有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大正能量； （4）p70-p71 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观的重要性 目标三：辨是非-价值永驻 请你聚焦现实生活请你聚焦现实生活,分别列举一个符合和违背社会主义核心价值分别列举一个符合和违背社会主义核心价值 观要求的行为，并选取你所列举的其中

27、一个行为进行评析。观要求的行为，并选取你所列举的其中一个行为进行评析。 （讨论要求：先独立思考，再小组讨论，讨论时间（讨论要求：先独立思考，再小组讨论，讨论时间2分钟；分钟； 展示要求：发言人展示，声音洪亮，行为简洁，评析客观）展示要求：发言人展示，声音洪亮，行为简洁，评析客观） 小结复习-查漏补缺 凝凝 聚聚 价价 值值 追追 求求 如何传承和弘扬民族精神如何传承和弘扬民族精神 社会主义核心价值观的内涵、社会主义核心价值观的内涵、 重要性和重要性和践行践行 二、践行动二、践行动 三、辨是非三、辨是非 民族精神的民族精神的内涵、表现内涵、表现、意义、意义一、探足迹一、探足迹 课堂检测：完成学练优