1、发展经济学考试大纲 一、考试范围 A1发达国家的划分标准及范围 A2发展中国家的共同特征 A3经济增长与经济发展的联系和区别是什么？ B1发展中国家的分布特征及其原因？ B2发展经济学的发展及其与主流经济学的区别 A4人类发展指数 B1既然中国在古代的科学技术已如此发达，为什么工业革命没有发生在中国？ B2如果现有条件不变，中国人口锐减到只有 8000 万，中国是否会成为一个发达 国家？ A5发展经济学的代表性经济学家有哪些 A6世界人口的分布和变化特征 A7马尔萨斯人口陷阱理论 A8家庭生育理论的基本函数 A9人口转变理论的三个阶段 B3如何认识老龄化对我国经济的影响？ A10现代人力资本理
2、论的主要观点 A11人力资本形成途径 B4与古代相比，现代教育在促进社会阶层流动方面，是更有效还是无效？ B5与美国相比，中国的教育更公平还是不公平？ B6有没有比高考更公平的制度？ A15中国传统农业的特征 A16什么是小农经济？小农经济是否是有效的？ A17恰亚诺夫“自我剥削”机制的主要观点 A18伊懋可高水平陷阱理论的主要观点 A19中国传统土地关系中的农民包括哪些类型 A20新中国土地改革的根本逻辑 A21现代农业的特征 A22农业对经济发展的贡献 A23农业在国民经济中份额的下降及其原因 B7乡村振兴背景下，你对农业发展前景的判断是什么？ A24结构变化的基本规律（含驼峰曲线） A2
3、5结构变化的原因 A26结构变化的贡献 A27城市化的度量和一般规律 A28城市化对经济发展的贡献 A29刘易斯模型：理论及其政策含义 A30托达罗模型：理论及其政策含义 B8刘易斯模型或托达罗模型，谁更适用于解释和解决中国人口流动问题？ B9大城市或小城镇，中国未来的城市化发展道路 A31发展中国家解决资金匮乏的途径有哪些？ A32资本积累与经济增长的李嘉图模型 A33新经济增长理论的三次革命 A34哈罗德-多马模型 A35索洛模型 A36大推进理论及其依据 A14赫胥曼模型的意义 B10当前中国的税制特点以及未来中国的税收改革应该走向何种方向？ A37技术进步的含义及其类型 A38中性技术
4、进步 A39全要素生产率 A40诱导性技术进步 A41为什么创新能促进经济发展 A42技术扩散的一般规律 B11如何认识生物技术产业的发展前景？ B12转基因技术的引进、研发、推广，对中国而言利大于弊还是弊大于利？ A43主要几种新古典贸易理论 A44保护幼稚产业学说 A45中心-外围假说 A46进口替代战略：概念、利弊及其实践 A47出口导向战略：概念、利弊及其实践 B13中国参与国际贸易、成为世界工厂的深远影响 B14作为贸易中心的广州，地位是否会被替代？ A48外国直接投资促进一国经济增长的原因 A49影响外资技术转移的因素 A50外资企业和国内企业的关系 A51中国外资流入的特点 B1
5、5我国在招商引资过程中，取得哪些成效以及存在哪些问题？ A52荷兰病及其代表 A53环境退化的原因 A54环境库兹涅茨曲线 A55资源禀赋与经济发展存在哪些关系？分别举例说明 B16你认为自然资源是否会被耗竭？ B17如何认识环境保护与经济发展的关系？ A56功能分配与规模分配的意义 A57洛伦茨曲线的含义与比较 A58基尼系数的意义与标准 A59不平等对经济增长的影响 A60Kuznets 曲线的含义及应用 A61贫困的主要测度指标 B18对于大凉山这样的贫困地区，最根本的脱贫办法是什么？ A62制度的功能 A63影响经济发展的主要制度 A64“搭便车”的博弈模型 A65制度变迁的类型 A6
6、6路径依赖理论 A67制度经济学家的代表 B19以税收制度为例说明制度与经济增长的关系 B20美国为什么能数十年占据世界经济老大的位置？ B21日本为什么经济停滞 20 余年却仍然是发达国家？ B22已经高速增长 30 年的中国经济还能继续增长吗？ B23印度被认为是中国的竞争者，你认同吗？为什么？ B24阿根廷从发达国家跌到发展中国家的原因是什么？ 二、考试题型 序号序号题题型型分分 值值考察范围考察范围 1选择题（不定项选择）3 分5 题=15 分A 类题 2填空题3 分5 题=15 分A 类题 3计算题5 分1 题=5 分A 类题 4简答题10 分3 题=30 分A 类题 5论述题10 分2 题=20 分B 类题 6材料分析题15 分1 题=15 分B 类题
