1、19、狐狸分奶酪 教学目标： 1、 会认识捡、酷、俩、始等 18 个新字，会写奶、公、始等 8 个生字。 2、 读懂故事中狐狸做了什么事。 3、 能用关键词概括故事中狐狸的品性。 4、 能分角色演一演这个故事。 教学重点： 1、 识字、写字，理解词语意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。 2、 能正确、流利地朗读课文，会复述课文 教学难点： 理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。 课前准备： 相关课件及生字词卡片。 教学过程： 、 导入新课 1、 出示图片，简介狐狸。说说狐狸给你留下了什么印象？ 2、 出示与狐狸有关的歇后语。 、 初学课文 1、 板书课题，齐读课题。 2、 学生自由读课文，要求：读准
2、字音，读通句子。想想课文讲了一个什么故事？ 3、 检查生字、词语认读。 4、 指导书写生字：公、始 、 细读课文 1、 齐读课文第一自然段，想：熊哥俩为什么会拌嘴？ 2、 谁来帮熊哥俩分奶酪？默读课文 26 自然段。 对狐狸的分配，哥俩满意吗？朗读指导，注意读出狐狸的特点来。 表演读、比赛读 3、 熊哥俩不同意狐狸的分法，狐狸是怎么做的？轻声自由读 711 自然段。 小组讨论学习： A、 想想熊哥俩为什么到最后一口奶酪也没吃到？ B、 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法 吗？ C、 如果你是小熊，会怎么做？ 4、 分角色表演朗读课文。 、 总结： 1、 通过
3、学习课文，你明白了什么？ 2、 你喜欢这只狐狸吗？作家高洪波可喜欢他了，出示小诗我喜欢你，狐狸，配乐朗 读。 3、 不光有喜欢狐狸的作家为他写诗，还有喜欢狐狸的导演为他拍电影呢！ 影片推荐了不起的狐狸爸爸 、 作业 1、 推荐阅读中国童话大师经典丛书、 我喜欢你狐狸、绘本了不起的狐狸爸爸 2、 把这个故事分享给你身边的人。 、 板书 熊哥俩 狐狸 分不匀 帮忙分 不满意 继续分 一口没吃到 吃个精光 狐狸分奶酪 狐狸尾巴 藏不住。 狐狸出洞 没好事儿。 狐狸看鸡 越看越稀。 狐狸撞猎枪 死到临头。 狐狸给鸡送礼 不怀好意。 与狐狸有关的歇后语 词语认读： 奶酪掰开不匀嚷着仔 细 剩下方便哥儿俩
4、瞧了瞧 整块帮忙拌嘴公平开 始 写一写： 自学提示： 轻声自读课文 7-11 自然段，分小组合作学习并讨论 思考： 1、熊哥俩最后吃到奶酪了吗？为什么？ 2、狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是 小熊，你会怎么做？ 高洪波 我喜欢你，狐狸 你是一只小狐狸，聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意！ 活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！ 再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地。 我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是 有趣。 不管大人怎么说，我，喜欢你。 推荐阅读： 中国童话大师经典丛书我喜欢你，狐狸 了不起的狐狸爸爸 推荐影片： 了不起的狐狸爸爸 作业： 把今天所学习的这个故事分 享给你的家人或朋友。
