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课文-口语交际:做手工-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号:c05fb).zip

1、口语交际口语交际我爱做手工我爱做手工 一、教材分析 做手工是统编小学语文教科书二年级上册语文园地三口语交际 教学内容。本节课主要让学生介绍一件手工作品及其制作过程,这 些作品可以是独立完成的,也可以是合作完成的。旨在通过实践活 动,提高学生的表达能力,养成认真倾听的良好习惯,学习在倾听 中抓主要信息,分做手工的乐趣。 教材提示了本次口语交际的练习要点;按照顺序说:注意听,记住主 要信息;不懂的地方就要大胆提问弄明白。 二、教学目标 1.我会学:学习在倾听时记住重要信息的方法。 2.我会说:能按照顺序说清楚制作手工作品的过程,乐于分享。 3. 我会做:能够根据提示完成手工制作。 三、教学重点、难

2、点 能按照顺序说清楚制作手二品的程、乐于分享 四、教学准备 多媒体课件、手工材料 五、教学过程 一、课前导入:课前 1 分钟:读读儿歌两件宝 两件宝 人有两件宝, 双手和大脑。 双手会做工, 大脑会思考。 动手又动脑, 才能有创造。 二、出示课题 三、出示学习目标 四、课前热身:观察、发现、欣赏:手工作品 五、我会学:仔细观察老师手工制作,边看边说,记住重要信息。 (一)手工材料工具准备: 一个白色纸杯,彩纸,各种水彩笔,胶水,手工小剪刀 (二)制作步骤: 首先 接着 然后 最后 老师进行手工制作,做一步,让学生说一个步骤。 首先 制作耳朵 ( )的耳朵 接着 画眼睛 ( )的眼睛 然后 画鼻

3、子 ( )的鼻子 最后 画胡子和嘴巴 ( )的胡子 ( )的嘴巴 (对于纸杯猫的五官要让学生自由说,自由交流,引导学生的积极 性和兴趣。 ) 六、我会说:小组合作交流、汇报 小组讨论交流,然后派一个小朋友来说。 今天,语文课上,老师教我们做手工纸杯猫。 我先( ) , 接着( ) , 然后( ) , 最后( ) 。 就这样,我的手工纸杯猫完成了。 哈哈!我的手工真是( ) 。 我今天( ) 。 七、拓展延伸我会做:根据步骤自己动手做一做,然后进行展 示。 制作步骤: 首先 接着 然后 最后 1.耳朵 2.眼睛 3.鼻子 4.胡子和嘴巴 八、总结 展示图片,小纸纸杯不但可以做纸杯猫,还可以做许多的小动物和 物品。 九、布置作业

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