识字-语文园地二-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版二年级上册语文(编号：d0132).zip

1、我喜欢的玩具 一、教学目标： 1、通过介绍玩具，培养学生按一定的顺序观察事物的能力和想象能 力。 2、发展学生的语言表达能力、倾听能力和想象能力。 3、使学生体会到友情、亲情的珍贵，注意积累生活中的素材。 二、教学重点：观察玩具，发展学生的语言表达能力和说话能力。 三、教学难点：按一定的顺序、有条理地写一篇作文。 四、课前准备：请同学们事先准备自己喜欢的玩具。 一、 导入 1、老师今天给大家带来了许多玩具，看看你喜欢哪一个？为 什么？你能用“我喜欢（ ） ，因为（ ） 。 ”的句式 来说一说吗？生汇报说 2、孩子们，你们喜欢玩玩具吗？谁能说说你家里还有什么宝贝玩 啊？和大家来一起分享一下。 1

2、、 我看咱们同学今天也带来了一个小玩具，你为什么把这个玩具 带来呢？生汇报。 2、 我们今天就来写一篇作文，我喜欢的玩具。 （板书） 二、 新授 1、看这是什么？洋娃娃，你们喜欢吗？那下面就根据老师的提示来 夸夸这个洋娃娃。看谁的小嘴甜。生互相交流练习说一说。 2、哎呀，同学们的小嘴真甜，那你能说说你是从哪些方面去夸的吗？ 生汇报。师展示玩具点拨：外形、颜色、大小，还要按照一定的顺序，从 上到下，从左到右或从前到后。 3、可是我发现你们没有说小手，那是为什么呢？生汇报：因为它没 有什么特点 是的，我们应该抓住主要特点去说。 4、真棒！下面咱们就按照一定的顺序，抓住主要的外形，颜色，大 小等特点

3、来夸一夸自己喜欢的玩具。 学生汇报：师：要求：边听边看看他是不是按照一定的顺序且抓住 主要特点去夸的。生点评。 5、那这个玩具好玩在哪里？能将玩具的样子和好玩在哪里完整的说 一遍。 6、孩子们说的真好，我们是不是应该记下这些对玩具夸赞的话呢？ 这也是我们第一次写作文，看一下在书写的时候格式上应注意些什么？ 生汇报：作文开头空两格，标点符号占一个格子，卸载格子的左下角。 7、下面，就按照这样的格式，一定的顺序，抓重点将你喜欢的玩具 写下来。 8、学生作文展示，生生互相点评。 三、总结： 今天我们写自己喜欢的玩具，要抓住主要的外形，颜色，大小等特点， 并且按照一定的书写顺序，还有好玩在哪里，将文章

4、写完整。 教学反思： 通过谈话，唤起学生的情感，激发学生说的兴趣。 给一定的引导， 使学生明确话题。在点评中，引导学生把内容说具体。由易到难，由扶到 放，循序渐进引导学生进行练习。指导学生认真听取别人的发言，大胆、 清楚地陈述自己的见解。变换方式让学生畅所欲言，充分练说。使学生知 道对不同的对象，说话的态度、方式也要有所改变。使每个学生都参与到 讨论中来。 玩_ 芭比娃娃 玩具熊 卡通玩具 变形金刚 玩具车 大 家 好 如何对玩具进行描写 ？ 类型：玩偶类、模型类. a我有一个芭比娃娃,她有一头长头发，她穿着红裙 子，红鞋子，很漂亮！我很喜欢她。 我有一个可爱的芭比娃娃，我特别喜欢她！她有一头

5、 长长的金色的卷发，我叫她“金发女郎”!她的头发可长了 ，披下来的时候都到腰上了！金色的头发十分有光泽， 特别在阳光下，就像一根根金线一样闪闪发光！我的“ 金发女郎”身穿一条粉色的连衣裙，腰间系一条玫红色 的宽腰带，腰带上还有个大蝴蝶结，特别显眼！裙摆上 有一圈精致的花边，远远看去，就像一朵含苞待放的喇 叭花！一双玫红色的高跟鞋，跟裙子特别搭配，这身衣 服的颜色，我跟她起了个名字，叫“粉红美少女”！（较 细致） 我喜爱的玩具小熊 我的小床上摆着一只毛绒绒的玩具小熊，这是我六岁时姑 姑送给我的，我可喜欢它了。 玩具熊非常可爱，它脖子上系着一个领结，好像一个小绅 士。它全身是浅棕色的，只有鼻子是深

6、棕色。它那像黑水晶球 一样的双眼，透出了调皮神情。两只小耳朵是半圆形，直直地 竖在头顶，特别有趣。你瞧，它一只耳朵上上还别着一个漂亮 的蝴蝶结呢！最讨人喜欢的要数它的小鼻子，就像一颗桃心贴 在脸上，看上去是那么有意思。胳臂和腿的长短差不多。玩具 熊一手插腰，一手微微举起，好像在说：“你看我多精神呀 ！” 写作业时，每当遇到难题，我就烦躁得大声喊叫。可一看 到玩具熊，心就静下来了，过了一会儿，不知怎么着我就想出 了难题的做法，我俩就像最佳搭档一样。但有时玩具熊也很调 皮捣蛋，记得一次，我和妈妈带着玩具熊一起到公园去玩，我 把玩具熊扛在头上，倚靠着一棵古树照相，在妈妈按下按钮的 那一刹，玩具熊从我

7、的头上掉了下来，正好把我的脸挡住了。 玩具熊呀，难道你在跟我撒娇？尽管这样，我却更喜欢玩具熊 了。 我真喜欢这只玩具熊，它能给我带来无限的欢乐。 来历 外形 事例 表达喜爱 我喜欢的玩具 每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控 汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你： 悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略 小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的色彩多样。 悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间 用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明 的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件

8、。有的球上还装有塑料套， 起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！ 悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中 指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿， 球又往上滚玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠”啦，“遛狗”啦 光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树”了，绳子放完后，他 左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠近中轴，球就 像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干”上上下下的爬来爬去。不过，要掌握 如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！ 就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下 课的铃声一响，大家

9、纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两 个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学 ，也有少数“女中豪杰”加入队列。 如今，玩悠悠球成了校园一道独特的风景线。也成了我最喜欢的玩具 。 介绍自己 喜欢的玩具 外形材质 趣事 玩法 表达喜爱 我有许许多多的玩具：有可爱的芭芘娃娃，有淘 气的史努比狗，有神气的遥控汽车等等。这些玩具中 ，我最喜欢跳跳虎。 跳跳虎，是舅舅从美国给我带回来的。它是一只 站立着的老虎，双腿弯着，双手好像在欢迎我似的。 它身上的花纹是由橘黄色和黑色条纹搭配的，两颗小 黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。她最可爱的地方是尾巴 ，因为它的尾巴很特别，弯曲并向上翘着，还能动呢 ！ 我的跳跳虎很好玩,当你把它往下一按，它就会用英语 向你说：“让我们一起跳舞吧！”然后就一蹦一蹦地向 前跳去，跳完一遍后又会说：“让我们再一起跳吧！ ” 这就是我的最喜爱的玩具跳跳虎。 外形：按顺序 观察整体特点：大小、结构、图案、材料 一部分一部分观察：从上到下、从前到后、从外到里 写清楚每一部分的形状、颜色、用途 运用比喻、拟人、夸张等修辞手法， 让你玩具的外形更吸引人。 怎样才能写 得更生动、 优美呢？ 4 3 2 1 文章要求 开头：简单介绍来历或直接 介绍自己喜欢的玩具 外形：按顺序（修辞手法） 事例：玩法、与玩具相处时发生的趣事 结尾：表达对物品的感情