1、田家四季歌教学设计 教材分析 田家四季歌是部编教材二年级上册的一篇识字课文。儿歌 按照春、夏、秋、冬的季节顺序，描写了不同季节的景色及农事活 动。儿歌内容轻松活泼、语言凝练、朗朗上口，课文配有相应的四 幅插图，形象地展示了四季变化。 教学目标： 1. 认识“季、蝴、蝶”等 18 个生字。知道多音字“场、了”的不同 读音和用法。正确规范书写“肥、归、忙”三个字。 2. 正确、流利、有节奏的朗读课文。 3. 理解课文内容，了解农家一年四季的主要活动和生活场景，体会 农家生活的辛苦与快乐。 教学重点：认识 18 个生字，正确书写三个生字。 教学难点：理解课文内容，了解农家的辛苦与快乐。 一、激趣导入
2、，引出课题 1.同学们，我们先来玩个猜一猜的游戏。教师出示图片，学生猜季 节。 2.一年有四季春夏秋冬，正是因为四季的更替，我们大自然才有变 化，我们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰 富。四季是那么的美丽与可爱，有人为他写了一首歌曲赞美她。就 是四季歌，这节课学习 4 课田家四季歌。学生齐读课题。 3.通过读题，你知道了什么？ 二、初读课文，学习生字 1.农家一年四季都做些什么呢？快让我们读一读课文吧。 要求：借助拼音读准字音，把句子读通顺。 2. 默读课文，圈出生字，并试着记住他们。 3. 小组合作学习。 要求：和同组同学交流记字方法，难记的生字请同学帮忙。 4. 全班交流
3、难记的字。 5. 游戏方法巩固记忆。 3、学习课文，理解内容 （一）把生字送回到课文中，相信大家一定能读得很好。自己大声 的来读一遍课文。 （二）分小节学习 第一小节 1. 出示第一小节，指名读。正音：桑叶儿，这里不读儿化音。 2. 通过朗读，你仿佛看到了什么？ 3. 理解“肥”在文中的意思。 4. 春天，万物复苏一派生机勃勃的景象，多美呀，谁能读出它的美。 第二小节 1. 春天过去了，夏天来到了，农家的人们都在做什么呢？ 2. 区分“带、戴”。 3. 文中的哪句话说明他们很辛苦？ 第三小节 1. 秋天是丰收的季节，农民们也最喜欢这个季节。谁来读一读。指 导多音字“场”的读法。 2. 找出比喻
4、句，出示图片感受当时的画面。 3. 为什么说身体虽辛苦，心里暖洋洋呢？ 第四小节 1. 一年中最后一个季节就是冬天了，出示第四小节，指名读。 2. 一年农事了是什么意思？ 让我们再次朗读课文，来感受田家四季的风光吧。 4、书写生字 1. 出示左右结构的字“肥 归 忙、吹”。 2. 观察、指导、范写、练写、评价 五、拓展练习：欣赏另一首儿歌。作业：创编儿歌。 六、课堂小结：有什么收获？下节课继续学习这篇课文。 板书设计： 4 田家四季歌 春 夏 秋 冬 播种 农事忙 收获 笑盈盈 辛苦 开心 季季 蝶蝶 农农 蝴蝴 肥肥 归归 虽虽 粒粒 了了 苦苦 麦麦 桑桑 场场 苗苗 辛辛 谷谷 虽虽 戴
5、戴 辛苦辛苦 蝴蝶蝴蝶 归来归来 麦苗麦苗 你你 真真 棒棒 桑叶桑叶 四季四季 农事了农事了 谷粒谷粒 爱戴爱戴 肥料肥料 棉衣棉衣 黄金黄金 归来戴月光。 戴（戴花）（戴帽子戴（戴花）（戴帽子 ） （戴眼镜）（爱戴）（戴眼镜）（爱戴） 带（带领）（带动）带（带领）（带动） （带路）（带鱼）（带路）（带鱼） 谷像金黄粒粒香谷像金黄粒粒香 身体虽辛苦，心里喜洋洋身体虽辛苦，心里喜洋洋 。 冬季里，雪初晴，冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。一年农事了，大家笑盈盈。 肥肥 忙忙 归归 我会正确书写 吹吹 布置作业布置作业 其实在四个季节里，景物还有很其实在四个季节里，景物还有很 多。请你们想一想，也学着作者的多。请你们想一想，也学着作者的 样子编一首好听的儿歌。样子编一首好听的儿歌。
