1、四年上册英语Unit 11 Shapes 教学设计 第一课时 教学重点：词汇：circlesquarestartrianglerectangle 句型：How many squares are there ? There are two squares. 教学目标：1.帮助学生学习表示形状的单词 2.通过 Draw and say 画画说说不同形状的事物，帮助学生巩固所学生词。 教学栏目：Listen and say 教学过程： Step A 1. Sing a song (学生跟着一起唱) T:Whats the song about ?引出标题 Shapes（词 条贴黑板上） 2. 拿出一
2、张正方形的纸。T：What shape is it ? 教授新词 square 并操练。词卡贴黑板 上。 （接着将纸对折呈现一个三角形，然后对折成长方形，通过演示，引出单词 rectangle 和 triangle 并教授。 ） 3. 出示圆形和五角形的图形卡片 教授 circle .star 两个单词并操练。 Step B 1. 小组互相学习操练单词。 2. 第一轮检测： 教师出示单词卡片学生以抢答方式检验操练的结果。 （抢答最快的给奖 励） 第二轮检测：出示图片让学生抢答单词，并让抢答最快的学生将图形卡片贴到黑板 上相应的单词旁边。 3. 单词游戏。讲五个单词卡片放在地上。学生玩跳房子的游
3、戏。 （学生先大声读出这个 单词跳过单词捡起单词，直到跳到最后一个单词将所有卡片捡起，交与对 面学生手里，对面的学生先大声读出单词放地上跳过单词 与对面学生击 掌） 4. 出示幻灯片一个圆形，引申出一个苹果 。出示句子 Look! This is an apple .Its a circle. T:What can you think of seeing circles ? S1: Pizza is a circle . S2: The sun is a circles . （以此方式让学生说一说正方形，长方形 ，三角形， 五角形的事物） 5. 5.T：There are five shape
4、s on you team .Can you draw something about these shapes ? try to draw ,please .(分别在五中图形上画出一个物体。之后让学生用 Look! This is an apple .Its a circle.的句子介绍自己所画的物体。) Step C 1. 用幻灯片以画画的方式，用这五中图形出示一个房子和树木（出示过程中教师用 What shape is it ？的句型再次巩固单词。 ）将整幅图片出示完毕后，引出句型 How many squares are there ?学生回答： There are two squares ? (操练 How many ？是学过的句型)(将句子贴在黑板上) 2. 学生模仿教师来提问 How many ？ 让一个学生回答。 3. T：Put these shapes together and try to draw a picture .And describe your picture. S: (画好后)This is a /an .How many circles in my picture ? Step D 作业： 继续用图形画画 。 然后向其他同学介绍你的作品。
