1、四年级上册四年级上册M4U10AroundM4U10Around mymy homehome导学案设计导学案设计 学 科英语年 级四年授课人 课 题Module4 Unit10 Around my home课时一课时 学 情 分 析 学生具有一定的语言综合运用能力，设计教学任务时应充分考虑学生的心 里特点、知识结构和已有经验，旨在激发他们的学习兴趣，调动他们的学 习积极性，鼓励他们用所学语言分享个人的经历和观点，加深自己、他人 和周围世界的认知和了解。 学 习 内 容 四年级上册Module4 Unit10 Around my home A 类（基础类） words：supermarketpa
2、rkrestaurant Sentences: Is there near your home? B 类（拓展类）能用方位介词 In front ofbehindnear 叙述家周围环境 学 习 目 标 1.学生能认识不同建筑物名称。 2.学生能在语境中正确运用本单元的核心句型。 3.激发学生热爱探索自己家园的热情。 学 习 重 难 点 Important points：1. supermarketparkrestaurant 2. sentences: Is there near your home? Difficults：不同方位介词的使用方法 学 习 准 备 教师将全班分好小组 学生预习
3、并画出自己家的地图 学 习 过 程 学生学习活动教师导学活动 设计意图及 生成教学调整 一 【自主 尝试】 5 分钟 学生听歌谣，听出自己 熟悉的地点名称 引入一个歌谣 导入学生们复习以前 所学的地点名称 二 【发现 问题】 10 分钟 学生能在老师的引导下 发现并学习新单词 教师展示自己家的地图 学生能从教师展示的 地图中发现新知 三 【合作 释疑】 5 分钟 学生能从短文中了解句 型用法并做对话 教师展示描述家庭周围 环境重点句型 从短文中引出句型， 学 生加深印象。 四 【归纳 提升】 10 分钟 学生在老师带领下分组 完成自己家的地图 教师给予指导总结归纳加深印象 五 【分层 内化】
4、5 分钟 学生在老师带领下分组 分组展示自己的成果， 能够用所学句型描述 教师指导组织学生根据 所选语境做汇报 把句型放在实际语境 中，提高学习效率 六 【深化 拓展】 5 分钟 学生能够针对自己的图 片回答老师的问题 教师针对学生的地图来 提问 加深句型了解 作 业 设 计 1. Read and copy (3 times) 2.Choose and read (13 times) 3Think and say 板 书 设 计 ModuleModule4 4 Unit10Unit10 AroundAround mymy homehome ThereThere isis a a nearnear mymy home.home. 导 学 反 思 学生在学习标识的时候，了解含义及其所出现环境，提高学生的学习兴趣， 让学生在听故事的同时讲授句型，提高了学习效率。学生分组选择环境做 对话，教师要给与一定的指导。学生在完成学习任务时，教师要注意难易 程度分开，使每个学生都能够参与其中，达到学习效果。
