Module 2 Relationships-4 Grandparents-ppt课件-(含教案)-市级公开课-沪教版五年级上册英语(编号：40d8f).zip

1、“本真幸福课堂本真幸福课堂”研讨课资料研讨课资料 时间：时间：2017-11-132017-11-13地点：录播室地点：录播室学科：英语学科：英语 执教者：执教者：课题：课题：5A5A U4U4 GrandparentsGrandparents 教学设计：教学设计： 5A5A U4U4 GrandparentsGrandparents （1 1） 教学内容：教学内容： 词汇：词汇：alwaysalways usuallyusually oftenoften sometimessometimes nevernever频度副词。频度副词。 句型句型;What;What dodo youyou us

2、uallyusually dodo withwith youryour grandparents?grandparents? I I usually.usually. 教学目标：教学目标： 1 1、能听懂会说会用频度副词。能听懂会说会用频度副词。 2 2、能在一定的语境中询问他人与祖父母的一些活动能在一定的语境中询问他人与祖父母的一些活动WhatWhat dodo youyou usuallyusually dodo withwith youryour grandparents?grandparents?同时也能自我表述与祖父母一起的活动。同时也能自我表述与祖父母一起的活动。 教学重点：教学重

3、点： 听懂会说会用频度副词听懂会说会用频度副词always,usually,often,sometimes,never.always,usually,often,sometimes,never. 教学难点：教学难点： 能听懂会说核心句型，并能在一定的情境中运用。能听懂会说核心句型，并能在一定的情境中运用。 教具准备：教具准备： 多媒体、词卡。多媒体、词卡。 教学过程：教学过程： 1 1、Greetings/FreeGreetings/Free talk:Whatstalk:Whats thethe datedate todaytoday？ HowsHows thethe weather?wea

4、ther? 2 2、T-S:T-S: 1.T:How1.T:How manymany peoplepeople areare therethere inin youryour family?family? WhoWho areare they?they? S:ThereS:There areare fourfour peoplepeople inin mymy family.Theyrefamily.Theyre mymy father,myfather,my mother,mymother,my sistersister andand I.I. 2.T:Do2.T:Do youyou liv

5、elive withwith youryour grandparents?grandparents? DoDo youyou livelive farfar fromfrom youryour grandparents?grandparents? S:.S:. 3 3、新授新授 1 1、T:WhatT:What dodo youyou usuallyusually dodo withwith youryour grandparents?grandparents? S1:IS1:I usuallyusually gogo toto thethe parkpark withwith mymy gr

6、andparents.grandparents. S2:IS2:I usuallyusually gogo shoppingshopping withwith mymy grandparents.grandparents.（教师板书动词短语供学生选用）（教师板书动词短语供学生选用） 2 2、T:WhatT:What aboutabout Kitty,PeterKitty,Peter andand Alice?Alice? LetsLets watchwatch thethe cartoon.cartoon. 3 3、学生看、听、模仿、学说。学生看、听、模仿、学说。 4 4、学生自读对话，教师板

7、书核心句型：学生自读对话，教师板书核心句型：WhatWhat dodo youyou usuallyusually dodo withwith youryour grandparents?grandparents? I I usuallyusually (often,sometimes.).(often,sometimes.). 5 5、帮助学生理解句型。并延伸帮助学生理解句型。并延伸“三单三单”形式形式WhatWhat doesdoes KittyKitty usuallyusually dodo withwith herher grandparents?grandparents?及答语。及

8、答语。 6 6、练习频度副词练习频度副词usually,often,always,sometimes.usually,often,always,sometimes.理解这些词，教师带读，理解这些词，教师带读， 组词并示频度副词图标帮助学生进一步理解词语。再请学生用这些词造句。教组词并示频度副词图标帮助学生进一步理解词语。再请学生用这些词造句。教 师指导、印证。师指导、印证。 7 7、练习练习MatchMatch andand saysay 学生做完后，请学生来表述。学生做完后，请学生来表述。 4 4、拓展练习拓展练习 1 1、LookLook andand learn(PPT)learn(PP

9、T) I I taketake a a walkwalk withwith themthem everyevery day.-day.-（转换）（转换）TinaTina alwaysalways taketake a a walkwalk withwith them.(them.(共共5 5小题，让学生在练习中能较熟练掌握句型及人称的变化。）小题，让学生在练习中能较熟练掌握句型及人称的变化。） 2 2、GroupGroup work:Talkwork:Talk aboutabout youryour grandparents.grandparents. 3 3、StudentsStudents

10、 showshow 4 4、ThinkThink andand writewrite 学生可以讨论，之后校对、朗读。学生可以讨论，之后校对、朗读。 五、五、Homework:1Homework:1、朗读对话并抄写一遍（翻译）。、朗读对话并抄写一遍（翻译）。2 2、朗读背诵频度副词，并抄、朗读背诵频度副词，并抄 写写4 4遍。遍。3 3、预习故事、预习故事 教学反思：教学反思： 本节课重点学习了本节课重点学习了ListenListen andand say,Looksay,Look andand learnlearn栏目。栏目。ListenListen andand saysay栏目呈现了栏目呈

11、现了MsMs GuoGuo和同学们谈论与祖父母一起做哪些事情的场景。和同学们谈论与祖父母一起做哪些事情的场景。WhatWhat dodo youyou do?do?句型已经学过，本单元侧重在频度副词的学习和使用。在教学中，我采用温句型已经学过，本单元侧重在频度副词的学习和使用。在教学中，我采用温 故知新的方式引导学生学习理解频度副词在句中的运用，通过多媒体大量的练故知新的方式引导学生学习理解频度副词在句中的运用，通过多媒体大量的练 习使学生对核心句型习使学生对核心句型WhatWhat dodo youyou usuallyusually dodo withwith youryour grand

12、parents?grandparents? I I usually.usually.能较好地理解和接受，并在运用中能较熟练表述与祖父母的活动内能较好地理解和接受，并在运用中能较熟练表述与祖父母的活动内 容。因为是第一课时，有一部分学生在表述中还欠缺熟练，在后面的学习中应容。因为是第一课时，有一部分学生在表述中还欠缺熟练，在后面的学习中应 多巩固和运用。多巩固和运用。 评课稿：评课稿： 叶红：教学目标明确，重难点突出。能根据学生的实际设计教学，层层递进。叶红：教学目标明确，重难点突出。能根据学生的实际设计教学，层层递进。 课堂上能引导学生朗读，给学生较多的时间读和练。板书应及时。课堂上能引导学生朗读，给学生较多的时间读和练。板书应及时。 张丽：教学设计符合学生的学习特性。能在语境中学习句型，再由句型提炼出张丽：教学设计符合学生的学习特性。能在语境中学习句型，再由句型提炼出 频度词汇的学习。使学生在语境学习中来体会词语的运用。学生练习时频度词汇的学习。使学生在语境学习中来体会词语的运用。学生练习时 间多，反馈良好。间多，反馈良好。