1、 1 教材简析 本课时是新人教版五年级上册 Recycle1 中的第二课时内容 (P34)本节课的教学重点是食物单词词汇以及重点句型的简单 用法。本课时通过食物创设情境激发学生的学习激情,让学生学 会表达,学会了解他人的食物喜好,增强其英语表达能力。 课题 Recyc le1 备课人授课年级 Grade 5 教学内容 Recycle 1 Lesson 2 课型复习课时 Lesson 2 知识目标 1. 通过学习对话,复习关于饮食的词汇和句型。 2.能够完成 p.34 的活动,复习巩固 Unit 3 的重点语 言。 能力目标 1.和伙伴一起进行模拟点餐。 2.参考食谱完成填充单词补全对话。增强学
2、生口头表 达能力和小组合作意识。 Teaching aims: 情感目标 提高学生综合运用知识的能力,让学生感受合作学习 的乐趣。 Key point 1.通过学习对话,复习关于饮食的词汇和句型。 2.培养学生整理知识的能力。 Difficult points 1.提高学生综合运用知识的能力,激发学生对复习课的兴趣。 2.提升学生的语言交际能力 Teaching aids 多媒体课件 食物 四线三格 头饰 教学环节教学过程教学意图 Warming-up 1.Free talk 2.Sing a song 以对话形式来提醒学生“英语 课开始了”。调动学生的积极性, 创设一个良好的英语学习氛围。
3、2 Presentation Willow Primary Schools menu. (1) Students look at the food and say name .Then spell it. (2) Flash game. (3)Students fill in the blanks. (4)In groups students make a dialogue. 通过实物,复习食物词汇,创 设语境模仿和替换练习重点句型, 培养学生良好的听说习惯。 Consolidation Role-play S1: What would you like to eat? S2: A hambu
4、rger, please. 捉住关键信息进行语言总结, 培养学生的观察动手能力。 Practice 1.Play game 2.Lets do homework 激发学生的学习动机,提高学 生的学习兴趣,有利于学生身心和 智力的发展,有利于提高课堂教学 效果。进行重点句型的书写操练。 Summary What did we learn in this lesson? 可以促进学生对知识的巩固, 有利于在课后拓展学生的思维能 力,促进学生综合素质的发展。 Blackboard design Recycle 1 What would you like to eat? 3 A sandwich ,please. What would you like to drink? Tea,please. Teaching introspection