1、Unit 5 Lets eat! Unit 5 Lets eat! B Lets learn B Lets learn cakecake keikkeik fishfish fifi waterwater w:te(r)w:te(r) ricerice raisrais Can I have someCan I have some + +（想要的东西（想要的东西) )？ 请请 给给 我我 些些 好好 吗？吗？ Here you are . Here you are . 给你。给你。 1.Listen to and repeat “Lets learn”. 2.Get more informat
2、ion about food in the west countries. Unit 5 Lets eat 第五课时 教学目标：教学目标： 1、能听说、认读本课所学的常见的单词：water,fish,rice,cake. 2、能用英文介绍这些食物。 3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 教学重点：教学重点： 单词：water,fish,rice,cake. 教学难点：教学难点： Lets do 内容的理解和动作的模仿。 不可数名词的用法。 教具准备教具准备： 1、教师准备实物、图片、单词卡片。 教学过程：教学过程： 1、热身复习（ Warmup Revision） 日常口语
3、会话活动。 2、新课展示（Presentation） （1）本课时 Let s learn 中的单词”cake”认读教学，让学生 利用已掌握的拼读规则，自己认读新单词.结合本学期学过的关于动 物的单词，巩固练习。 （2）本课时 Let s learn 中的单词”fish”认读教学，让学生 利用已掌握的拼读规则，自己认读新单词.结合本学期学过的关于颜 色的单词，巩固练习。 （3）学习”water”认读教学，让学生利用已掌握的拼读规则，自 己认读新单词并且能听懂“Dink some water ” 。利用“三速”法 巩固练习。 （4）学习 Let s learn 中的单词”rice”认读教学，让学
4、生利 用已掌握的拼读规则，自己认读新单词, 并且能听懂“Eat some rice” 利用“三音”法巩固练习。 。 (5) 让学生观看 Lets learn 的动画，了解动画意思 （6）教师分析逐句讲解 Let s learn，请学生模仿语音语调。 （7）练习句型： Can I have some +（想要的东西)？ 请 给 我 些 好 吗？ Here you are . 给你。 （8）利用本课所学单词，以小组为单位操练以上句型。 （9）请小组代表汇报表演句型掌握情况。 （10）用一组连贯的动作教 Lets do 中的动词 eat，cut， ，drink. 教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。 （11）让学生一边听 Lets do 的录音，一边跟读并做动作。 3、巩固练习（Practice） Let s check 听力练习。 4、情感教育：珍惜粮食，节约用水 板书设计：板书设计： Unit 5 Lets eat Water fish rice cake. Can I have some +（想要的东西)？ 请 给 我 些 好 吗？ Here you are . 给你。
