Unit 5There is a big bed-B-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-人教版pep五年级上册英语(编号：d009c).zip

1、PEP(2013版)小学英语五年级上册 Unit5 There is aUnit5 There is a bi big bed bed B Lets talk B Lets talk 我阳光我阳光 我自信我自信 我拼搏我拼搏 我成功我成功 能够在情境中正确 区分和运用句型 There is.和 There are.描述 某处有某物。 我阳光我阳光 我自信我自信 我拼搏我拼搏 我成功我成功 1.能够够听、说说、认读词认读词 汇汇： grandparent,their,hou se,flower,lots of. 2.能够够听、说说、读读、写 句型：There are. 能够养成及时整理 个人物品

2、的习惯。 学习目标 living roombedroom kitchen study Lets review garden Whats in Zhang Pengs bedroom? Lets try Lets talk 小组讨论组讨论 There is.和There are.句型用法的区别别。 我还还知道：There is.后面也可以跟不可数名词词。 There is some water in the bottle. Lets talk Zhang Peng:This is the living room. Mike:Wow!There are so many pictures here.

3、 Zhang Peng:Yes.My father can draw very well. Sarah:There are so many plants here,too. Zhang Peng:Theyre my grandmothers plants. My grandparents have a garden in front of their house.There are lots of flowers in it. Sarah:Cool! 1.自读，然后讨论、解决遇到的问 题。 2.组长领读对话,组员跟读。 3.组内分角色表演对话。 看书表演+3分， 不看书表演+5分 组长不参与对

4、话+2分 合作探究 Describe the picture This is my room. There is. There are. . 结合重难点说说本节课学到了什么？ What did we learn in this lesson? 我阳光我阳光 我自信我自信 我拼搏我拼搏 我成功我成功 Homework 1.听录音跟读对话。 2.复述对话发语音。 3.完成新学案第四课时内容。 安全小提示：做文明游戏，不舞枪弄棒。 UnitUnit 5 5 ThereThere isis a a bigbig bedbed 第第 4 4 课时导学案课时导学案 班级班级： 姓名姓名： 编写编写: 【学

5、习目标学习目标】Part B Lets try & Lets talk 1.能够听、说、认读词汇：grandparent,their,house,flower,lots of. 2.能够听、说、读、写句型：There are. 3.能够在情境中正确区分和运用句型 There is.和 There are.描述某处有某物。 4.能够养成及时整理个人物品的习惯。 【重点难点重点难点】 1.能够听、说、读、写句型：There are. 2.能够在情境中正确区分和运用句型 There is.和 There are.描述某处有某物。 学习 过程 学习内容学法指导 知知 识识 链链 接接 Review L

6、ook at the pictures and say. living room kitchen study bedroom garden 复习已学的 相关知识， 导入新知。 自自 主主 学学 习习 对照词汇表翻译下列词汇及句型。 in front of_ grandparent_ their_ house_ lots of_ fiower_ 1.There are so many pictures here. _ 2.My father can draw very well. _ 3.My grandparents have a garden in front of their house.

7、 _ 4.There are lots of flowers in it. _ 独立预习， 自主完成。 安全小提示：做文明游戏，不舞枪弄棒。 合合 作作 探探 究究 1.讨论 There is.和 There are.句型用法的区别。 2.小组合作解决 Lets talk 中遇到的问题。 3.组长领读，组员跟读。 4.组内分角色表演对话。（看书+3 分，不看书+5 分，组长不参与+2） 小组合作探 究并汇报第 1 项任务； 组长不参与 表演的，可 以介绍小组 成员扮演的 角色。 达标检测达标检测 根据自己所画的图片，用已学的知识描写自己的房间。 My room This is my room. There is_. There are_. _. 1.用尺子连 线。 2.书写时注 意日常要求。 反反 馈馈 总总 结结 归纳总结 书写工整、 详细。 East or west,home is best.