第二单元 校园生活真快乐-7 课间十分钟-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(编号：60ed3).zip

1、1 7课间十分钟 教材分析教材分析 课间十分钟是人教版道德与法治一年级上册第二单元 第 7 课的教学内容。本单元“校园生活真快乐”通过引导学生参观 校园,全面了解学校里的设备、设施、场馆等,熟悉校园环境和学习环 境,帮助学生建立安全感和对学校的认同感。课间十分钟侧重引 导学生体验学校的作息规律,熟悉并懂得遵守学校活动基本的秩序和 规则,明白作为一名小学生要在课前做好充分准备,课间十分钟要玩一 些健康、安全的游戏。 学情分析学情分析 从学生的社会环境与生活基础来看，他们大多是独生子女，缺 少与人交流、与群体游戏的机会，任性娇惯,喜欢以自我为中心。团 队意识差,合作意识没有,因此如何与同学友好相处

2、,不断形成规则意 识就显得尤为重要。 课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。课间十分钟,学生 自由活动，对刚刚离开幼儿园的孩子，也不会合理分配课间时间， 课间活动时，对潜在的危险预见能力极弱，引导学生在课间十分钟， 玩些安全、健康的游戏, 缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学 习效率，就显得格外重要。 教学目标教学目标 1、让学生理解课间活动，存在的安全隐患及如何避免这些隐患。 2、在学校里和同学和睦相处,学会合理安排课间十分钟，养成良好 2 的课间休息习惯。 3、学生在体验课间活动丰富多彩趣味十足中，增强自我保护意识和 应变能力,逐渐规范自己的言行，形成和谐轻松的课间氛围。 教学重点教

3、学重点 合理地安排课间十分钟。 教学难点教学难点 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。规范自 己的言行，与同学友好相处，体验快乐的校园生活! 教学过程教学过程 一、导入新课: 1、查看同学课前准备，介绍评价。 2、全班诵读儿歌：课间活动守秩序 想一想：儿歌告诉我们什么呢？ （设计意图：通过读儿歌，抓住儿歌中的关键词语，引出今天的学 习内容。） 二、新授 1、（播放音频：下课铃声一）这时的铃声告诉我们什么？ 板书课题：课间十分钟 课间的时候，你们常常做些什么？ 课间十分钟，我们要做很多事情，做事要有条理，合理安排先后顺 序。 板书：合理安排 3 （设计意图：通过小朋友讲述课间活动，引

4、导他们学会有条理安排 课间的事情，增强条理意识。） 2、课间十分钟，出了教室门口，应该怎么走？上下楼梯怎么走？ （设计意图：通过图片，引导学生出门慢步有序走，上下楼梯靠右 行增强安全意识。） 3、快乐游戏： 瞧，老师这儿有几张照片，照片中的同学们是这样度过课间十分钟 的。 老师介绍图片活动内容。 提问：同学们，你经常玩哪些游戏呢？游戏规则是什么？ 板书：遵守规则 （设计意图：通过欣赏文明、安全的课间活动，引导学生在游戏中 遵守规则，合作互助。） 4、火眼金睛来判断 展示课间十分钟学生活动图片。请学生说一说这些小朋友的行为危 险吗?为什么? （设计意图：通过观察图片，判断、分析活动中存在的不安全

5、行为， 强化安全第一的意识。） 5、游戏时，看到同学玩危险游戏，你该怎么做？ 板书： 安全第一 6、每一节课后十分钟我们都要到外面活动吗？我们还可以在教室做 什么呢？ 4 （设计意图：教会学生在教室中，玩一些安全、健康、益智的游戏。 ） 7、小结：课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身心， 做到劳逸结合。只要我们能合理安排，遵守规则，注意安全，就能 拥有快乐启智的课间十分钟。 板书：快乐启智 三、活动: 争当安全小博士 判断正误，并说说原因。 (1)、学生课间可以开展、参与激烈的课间活动( ) (2)、课间活动要注意,不攀高、不踏台阶、不滑楼梯、不在教室里、 走廊中追逐玩耍。( )

6、(3)、上下楼梯靠右行走,不得拥挤、不推人撞人。 ( ) (4)、课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。( ) (5)、课间不争吵、不打架、不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走 开就行了。 ( ) (6)、课间活动只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廊、教室追 逐打闹、奔跑。 ( ) （设计意图：在做判断中，进一步强化学生安全意识，规范自己的 言行举止。） 四总结 1. 请给身边的同学提提建议。 5 （设计意图：给同学提建议，增强学生主人翁的安全意识，校园安 全，人人有责。） 2. 歌曲十分钟 五课后作业 1.把自己课间十分钟的安排告诉家长，听听家长的意见。 2.试着和小伙伴商量并制定多

7、种游戏规则。 3.观察同学玩的游戏，是否有危险，若有及时提醒，规劝他们改正。 板书设计： 7. 课间十分钟 合理安排 遵守规则 安全第一 快乐启智 读儿歌 下课啦，同学们该干什么呢？ 想一想 想一想 下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。 出了教室门口，应该怎么走呢？ 想一想 轻声慢步安静等，上下楼梯靠右行。 上下楼怎么走呢？ 玩一玩 跳方格 瞧，小朋友们玩得多开心啊！ 跳绳 玩呼啦圈 打乒乓球 打羽毛球 读儿歌 想一想 学一学 遵守规则，玩得开心！ 课间你喜欢玩什么呢？游戏规则是什么？ 说一说 课间玩耍 安全第一 火眼金睛 这样做危险吗?为什么? 火眼金睛 这样做危险吗?为什么? 火眼金睛 这样做

8、危险吗?为什么? 火眼金睛 这样做危险吗?为什么? 火眼金睛 看到同学玩危险游戏，你怎么做? 教室里 每节课下课十分钟，都要到教室外面去玩吗？ 画画 看看书 。 拼七巧板 说一说课间十分钟在教室里，可以看 书、画画、还可以 4、小学生课间可以私自出校园玩耍。（ ） 1、小学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。 （ ） 2、课间活动时，不攀高、不滑楼梯，能在教室里、走廊 中追逐玩耍。（ ） 3、上下楼梯不拥挤，轻声慢步靠右行走。（ ） 争当安全小博士 争当安全小博士 5、课间活动打乒乓球，谁先抢到球台，谁就可以 不排队尽情的玩。（ ） 7、课间活动要适量、轻松、愉快以免下一节课没 有精神。 （ ） 6、课间活动跳绳，可以用绳子拉着同学跑，也 可以把跳绳当长鞭甩。（ ） 提建议 给同学提提建议，课间应该这样玩： 唱一唱 课间十分钟 课后作业 1.把自己课间十分钟的安排告诉家长，听听家 长的意见。 2.试着和小伙伴商量并制定多种游戏规则。 3.观察同学玩的游戏，是否有危险，若有及时 提醒，规劝他们改正。