1、人教新课标一年级品德与法制上册第三单元人教新课标一年级品德与法制上册第三单元 别伤着自己别伤着自己 小小刀刀割伤了割伤了手手 跌伤了跌伤了 预防预防受伤受伤 说说一一说说，他这样做，他这样做有有危险吗？危险吗？ 摔跤摔跤、烫伤、烫伤家里猛跑家里猛跑 说一说，他这样做有危险吗？说一说，他这样做有危险吗？ 插电源时插电源时 开水烫伤开水烫伤 你你们们有没有不有没有不小小心心受受过过伤的伤的时候时候 ？受伤的？受伤的经过时经过时怎样的？怎样的？当时当时自自 己己有什有什么么感感受？受？ 你你受受伤伤的的时时 候候 是是 什什 么么 心心 情情 ？ 被狗咬伤被狗咬伤 受伤受伤后后怎么办？怎么办？ 家庭
2、家庭小小药箱药箱 医用医用胶带胶带 药棉签药棉签 紫药水紫药水 创可贴创可贴 同学们，判断一下以下同学的同学们，判断一下以下同学的 行为对吗？会发生危险吗？行为对吗？会发生危险吗？ 施工场地玩耍施工场地玩耍 教室桌椅上玩耍教室桌椅上玩耍 过马路不看红绿灯过马路不看红绿灯 爬窗户爬窗户 马路上打闹马路上打闹 水中玩耍 拿树枝、竹剑对拼拿树枝、竹剑对拼 树林旁玩火机树林旁玩火机 ？ 从高处跳落从高处跳落 校园安全拍手歌校园安全拍手歌 你拍一，我拍一，校园安全要牢记。你拍一，我拍一，校园安全要牢记。 你拍二，我拍二，不打架来不戏水。你拍二，我拍二，不打架来不戏水。 你拍三，我拍三，危险物品我不玩。你
3、拍三，我拍三，危险物品我不玩。 你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。 你拍五，我拍五，文明游戏要记住。你拍五，我拍五，文明游戏要记住。 你拍六，我拍六，建筑施工绕着走。你拍六，我拍六，建筑施工绕着走。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，栏杆柱子我不爬。你拍八，我拍八，栏杆柱子我不爬。 你拍九，我拍九，危险地方不逗留。你拍九，我拍九，危险地方不逗留。 你拍十，我拍十，牢记安全小常识。你拍十，我拍十，牢记安全小常识。 一年级道德与法治一年级道德与法治别伤着自己别伤着自己 教学设计教学设计 授课内容：道德与法制授课内容：道德
4、与法制别伤着自己别伤着自己 授课年级：一年级授课年级：一年级 授课时间：授课时间：2017 年年 9 月月 15 日日(星期五星期五) 授课教师：授课教师： 授课课时：授课课时：1 课时课时 教学目标教学目标 1、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 2、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 3、培养自我保护的意识和能力。 教学重点和难点教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 教学过程设计：教学过程设计： 一、经验交流一、经验交流 1、多媒体课件出示生
5、活中小学生常见的意外安全事故 2、自己受过伤吗？在什么时候、什么地方受的伤？ 受伤的经过是怎样的？ 当时自己有什么感觉？ 3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。 二、危险是怎样发生的二、危险是怎样发生的 1、情景剧表演： 放学后，小明背着书包走在放学回家的路上，忽然看见一 只小狗正在呼呼大睡，于是小明悄悄走过去，抓住小狗的尾巴使劲的摇啊摇； 结果小狗张开嘴一口咬住了小明的手，小明受伤了。 2、想一想，为什么会发生这样的事？ 学生思考，举手回答。 三、受伤了怎么办三、受伤了怎么办 1、万一不小心受伤了该怎么办？ 及时告诉家长；告诉老师； 2、家里没有人时怎么办？ 3、了解一些常见的医药常识
6、 （1）学生自由介绍； （2）教师介绍并演示简单的包扎方法。 （3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时 的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理 办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗 有积极的作用。 四、列举生活中的危险事例四、列举生活中的危险事例 （1）课间猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下楼梯奔跑； （4）教室里追跑； 小组讨论：以上情况怎样避免伤害？ 5、儿歌总结。儿歌总结。 学生拍手安全儿歌结束本节课。 五、教师小结五、教师小结： 意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕 伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必 要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。 六、板书设计：六、板书设计： 别伤着自己别伤着自己 存在的危险存在的危险 受伤以后怎么办受伤以后怎么办
