第四单元 我们生活的地方-16.家乡新变化-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：211ab).zip

1、小朋友们， 这天你们都 在做什么？ 以 前 现 在 16 家乡新变化 活动一 感受家乡新变化 1 认真看一看图中都展示了哪些方面的变 化呢？先自己看，再和小组成员分享。 展示的语言表述：我发现（）变了， 以前是（），现在是（）。 活动二 家乡变化大搜索 2 课前，大家对当地某些显著变化做了社会调查 ，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？ 又有什么想法呢？下面我们分组进行交流。 讨论家乡人生活的变化 住行衣食 展示的语言表述：（）告诉我，（）变了，以前 是（），现在是（）。 乐 活动三 家乡变化大展示 3 剪贴报大展示 大考验大考验大考验大考验 活动四 家乡变化辩一辩 4 但与此同时，也有人说

2、“变化也给我们带来了一些烦恼。 汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了.” 家乡发展带来的变 化到底好不好？ 通过同学们展示搜集的资料，我们可以清楚地看到我们的家乡正 在飞速发展，发生着巨大的变化，给生活带来了许多便利。 小小辩论会 正方正方 好，给人们的生活带来 了许多便利。 反方 不好，给人们的生活带 来了许多烦恼。 有利有弊有利有弊 家乡在发展变化过程中，带给我们许许多多的便利，叫人欣喜；同时 我们也看到，家乡在变化过程中也给我们造成一些不利的因素，叫人 忧虑。那怎样能把这些不利的因素转化为有利的资源，使我们的家乡 更加完美呢？ 谢谢聆听！ 16家乡新变化第一课时 教学设计 1、教学目标

3、教学目标 1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化； 2、通过调查、访问、对比感受家长的巨大变化，培养热爱家乡的情怀； 3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养同学查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。 4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。 2、教学重难点教学重难点 1、重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变化； 2、难点：激发同学对家乡的自豪感。 3、教学准备教学准备 1、收集有关历史、地理、人文等有关故事和图片资料，了解家乡变化的情况； 2、希沃课件的制作。 4、教学过程教学过程 （1）导入新课

4、导入新课 1、提问：小朋友们，前段时间的清明节大家都去干了什么呀？（扫墓祭祖） 2、那现在回乡祭祖与往年相比，有什么不一样了？（以前大量烧香，烟雾四起。现在不放炮、不烧 纸，用鲜花祭祖先或网上祭英烈，变得更加健康文明） 3、师：看来我国的一些传统习俗正在改变。那我们的身边还有没有发生一些别的变化呢？今天，就 让我们一起走进第 16 课家乡新变化去寻找答案吧!（板书课题） （2）讲授新课讲授新课 1、我家门前新事多 活动一、感受家乡新变化活动一、感受家乡新变化 1、我们先来看一段视频。 （视频看完后）师：哪位小朋友能告诉我，什么在变化？（交通、道 路）2、其实，家乡的变化远不止这些，请小朋友们打

5、开课本到第 26 页，认真看一看图中都给 我们展示了家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。 （用要求的展示语表述） 3、师：看来，我们的家乡正发生着巨大的变化：城市街道改头换面；休闲锻炼人人爱；郊区荒 地旧貌换新颜；祭祖方式现代化、环保化等等。 活动二、家乡变化大搜索活动二、家乡变化大搜索 1、师：除此之外，你们还知道哪些事物也在变化着呢？课前同学们都已分小组对家乡的变化展 开了调查，哪一组先来分享下？ 2、根据表格，学生交流，教师相机点评。师：同学们调查的还挺广泛，涉及了衣食住行乐等方 面的变化。 （板书：衣食住行乐）（板书：衣食住行乐） 中间穿插询问：中间穿插询问：你是怎样调查得来这些信息的？

6、（有向爸爸妈妈等长辈询问的，有通过网络、图书 资料等调查来的，有通过走访一些机构得来的）看来同学们的调查方式还挺多的。 活动三、活动三、 “家乡变化家乡变化”大展示大展示 1、过渡：刚才大家交流的很好，看来家乡的变化可真不少！下面就请你们将做好的“家乡变化”剪 贴报展示出来，并介绍给大家吧！ 2、小组展示并介绍。 3、小游戏（变化大考验）你们透过调查，已经了解到周边很多的变化，老师这里有一个大考验， 想要考一考大家，谁想来挑战一下？（真聪明） 活动四、家乡变化辩一辩活动四、家乡变化辩一辩 1、师：通过同学们展示搜集的资料，我们可以清晰地感受到家乡变化得巨大，给生活带来了便利。 但与此同时，也有

7、人说“变化给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了. .” （课件出示） 2、你们同意这种说法吗？我们来辩论一下。 3、出示辩题：家乡发展带来的变化好不好？ 正方：好，给我们的生活带来许多便利。 反方：不好，给我们的生活带来许多烦恼。 4、学生辩论 小结：通过刚才同学们精彩的辩论，我们知道，家乡在发展变化过程中，带给我们许许多多的便 利，叫人欣喜；同时我们也看到，家乡在变化过程中也给我们造成一些不利的因素，叫人忧虑。那 怎样才能把这些不利的因素转化为有利的资源，使我们的家乡更加完美呢？（生回答）没错，这个 还需要我们大家共同去努力！ （三）总结（三）总结 师：小朋友们，通过

8、这节课我们可以知道，我们美丽的家乡合肥，在一代又一代人的努力下，正发 生着翻天覆地的变化，在衣食住行上都有了飞速发展。我们通过比较小时候和现在的家乡面貌就能 体会到家乡的这种蓬勃发展，家乡的发展离不开每一位劳动前辈，我们应该为此感到骄傲和自豪， 用所学回报家乡！（板书：共同建设美丽家园）（板书：共同建设美丽家园） 板书设计：板书设计： 16 家乡新变化 衣食住行乐 共同建设美丽家园 预设答案：预设答案： 1、 服装 从前衣服破旧，现在美美的衣服数不胜数。 （生带两件不同的衣服） 2、美食 从前饥一顿饱一顿，现在大鱼大肉，食物丰富多样。 3、街道 以前，破旧的小路承载着父辈们的希望。改造后，宽敞干净的街道满载孩童的嬉闹欢笑，人们的 生活更便利，风景更优美。 4、交通 交通越来越便捷，以前走路靠双腿，后来慢慢有了自行车，拖拉机，摩托车，现在轿车都很普 遍，不光如此，还有地铁、高铁、飞机等，大大缩短了城市间的距离。 5、生活娱乐 以前人们的娱乐几乎就是坐一起聊聊天，后来，慢慢有了露天电影，只要一有电影，全村的人 就迫不及待地搬着板凳，早早坐好。现在，广场舞流行了，茶余饭后，老人们随手就舞起来， 喜欢锻炼的人越来越多。 6、风俗习惯 以前过年的前几天每天放鞭炮真热闹，现在电子鞭炮成了新宠，没有噪音污染，也没了空气污 染。