第一单元 我们的节日-4.团团圆圆过中秋-ppt课件-(含教案+视频)-部级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：1043f).zip

1、百年名校 人文铸魂 小魁星 金银铜卡 踏青、扫墓、荡秋千、踢蹴鞠 龙舟、艾叶、挂荷包、雄黄酒、粽子 丰收、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花 清明节 端午节 赏菊、登高、踏秋、插茱萸重阳节 我家的中秋节 活动要求： 1.四人小组分别说说自家过中秋时的习俗，并写在小卡片上； 2.组长组织选择卡片，粘贴在“中秋习俗飞行棋”上（蓝色方框内）； 3.分组汇报“我家的中秋节”（赢取超极大奖）； 4.音乐起活动开始，音乐结束活动停止。 诵诗会 四人小组内比一比，赛一赛。 借诗歌传递思念、团圆之情 开始/结束 英国剑桥 美国旧金山非洲乌干达 新加坡唐人街 从2008年起中秋节被国务院列为国 家法定节假日。国家非常重

2、视非物 质文化遗产的保护，2006年5月20 日，中秋节经国务院批准列入第一 批国家级非物质文化遗产名录。 从2012年中秋节起，全国小型车辆在 法定节假日享受高速公路免费通行。 清明节 端午节 重阳节 传统文化我守护 燃宝塔灯 清代苏州村民在旷野用瓦叠 成七级宝塔，中间供地藏王 ，四周燃灯，称为“塔灯” 。 主要在南方流行。 舞火龙 舞火龙，是香港中秋 节最富传统特色的习 俗。火龙长达70多米 ，用珍珠草扎成32节 ，舞火龙龙身，插满 了长寿香。盛会之夜 ，大街小巷，一条条 蜿蜒起伏的火龙在灯 光与龙鼓音乐下欢腾 起舞，很是热闹。 走月亮 上海、苏州等地有走月 亮、走三桥之俗，就是 在月光下

3、出游。 侗族偷月亮菜 中秋之夜，侗家姑娘打着花伞 ，选取自己心爱后生的园圃， 去采摘瓜菜。“偷月亮菜”的 习俗，希望月宫仙女赐给他们 幸福。 蒙古族追月 中秋之夜，蒙古族人爱 做“追月”的游戏。人 们跨上骏马，在银白色 月光下，奔驰在草原 上。 苗族跳月 每逢中秋之夜，苗 族群众沐浴着如丝 缕的月光，吹奏悠 扬的芦笙，跳起苗 家歌舞。 抛帕招亲 山东省有些地区，中秋 之夜有抛帕招亲的习 俗。是夜，于广场中搭 一彩台，布置成月宫景 状，并设玉兔、桂树 等。一些未出嫁的姑娘 扮成嫦娥，在欢庆歌舞 之后，姑娘们将一些绣 着不同花色的手帕向台 下抛去。 拜月礼仪 团团圆圆过中秋 教材分析：教材分析：

4、团团圆圆过中秋这课是统编教材道德与法治二年级上册第一单元 的第四课。本课通过“中秋”，引导学生了解中国传统节日，了解基本的节日 民俗和节日的含义，感受各民族共有的节日与传统，产生民族的归属感；通过 文化共同体的节日、习俗教育，帮助学生奠基公共意识；并且引导儿童通过 “回忆以往的中秋怎么过”去品出生活的文化与道德的意蕴，使儿童成为文化 传统的承载者，同时教育学生爱父母长辈，体贴家人，尊敬和关爱老人。 二年级学生年龄小，集体意识还比较薄弱，思维发展处在以具体形象思维 为主的阶段，因此对他们的“奠基公共意识”教育必须借助直观的实物或事件 作为载体。 教学目标：教学目标： 1.知识与技能 初步了解中秋

5、节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。 2.过程与方法 引导学生乐于与同伴合作交流，初步了解中秋的传统习俗，了解各民族、 各地区华人的中秋习俗。 3.情感态度与价值观 对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋 月的诗词。在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。 通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想， 体会家庭欢乐、生活甜美的幸福 教学重、难点教学重、难点 初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，做传统文 化的守护者。 教学准备：教学准备： 教师准备：课件、书签（月饼、月亮、书签状）、学习单、古装、跳跳棋 学习单：

6、请用自己喜欢的方式收集以下内容，并作简单记录。 1. 中秋传说故事（可以打印、记忆，做好提纲和图片） 2. 各族人民中秋习俗 学生准备： 1.课前调查了解中国的传统节日。 2.通过听家长讲、看书或上网等途径，了解有关中秋节的来历、民间故事、 诗歌以及中秋节习俗。 3.回顾自己家过中秋节的情景。 教学过程：（介绍奖品，里面藏着秘密，可以在后面的闯关中给予我们帮教学过程：（介绍奖品，里面藏着秘密，可以在后面的闯关中给予我们帮 助。想要吗？那怎么才能得到呢？（认真聆听、积极表现）那我们开始挑战第助。想要吗？那怎么才能得到呢？（认真聆听、积极表现）那我们开始挑战第 一关吧）一关吧） 1. 出示：百年老

7、校、人文铸魂、小魁星、金银铜卡（请猜一校名：实小） 2. 同学们真棒，这么了解自己的母校实验小学。实验小学可是六合百 年老校，有着浓厚的文化底蕴，相信实小娃个个都是小魁星、棒棒的。 （以上根据实际情况更换或删除以上根据实际情况更换或删除） 3. 这儿还有几组根据关键词猜谜，他们的谜底都是节日，想挑战吗？ 依次出示 踏青、扫墓、荡秋千、踢蹴鞠清明 龙舟、艾叶、挂荷包、雄黄酒、粽子端午 赏菊、登高、踏秋、插茱萸重阳 丰收、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花中秋 4. 今天我们就来讨论传统佳节中秋这个话题（板书：中秋板书：中秋） 5. 你知道中秋节是哪一天吗？ S 根据自己的经验作答。 出示 2017 和

8、2018 万年历（大屏显示，学生每人也有张卡片），请大 家仔细观察这两张日历，说一说 2017 年和 2018 年中秋节分别是哪一天？ 和小伙伴说说你的发现？（同桌说） S 汇报交流 （“秋节”“八月节”“八月会”“中秋节”） （我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢 中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄 等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神 像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆 月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不

9、能切 多也不能切少，大小要一样。） T 介绍农历（图文介绍农历，渗透中国传统文化） 6. 中秋原来是按中国历法来确定的，那它一定也有不少传说故事呢！课前 让大家收集了有关中秋的故事，谁来与大家分享一下？ S 上台汇报一至二个（其他只是说说故事的名称，在班会课中作故事交 流） 原来大多数中秋传说正如嫦娥奔月的故事一样，都是表达人们思念亲人、 渴望团圆的情感的。 板书：团圆板书：团圆 7. 你还记得你们家是怎么过中秋的吗？ 板书：过板书：过 制作“中秋习俗飞行棋” 活动要求：A 四人一小组， B 小组成员回忆自家过中秋的习俗，并写在小卡片上 C 组长组织选择卡片，粘贴在“中秋习俗飞行棋”上 D 音

10、乐起讨论开始，音乐结束活动终止。 看来大家过中秋都有着不同的习俗，家人团圆真开心。板书：补全课看来大家过中秋都有着不同的习俗，家人团圆真开心。板书：补全课 题题 古人在八月十五这一天，也有不少活动呢，最浓重的要属古人在八月十五这一天，也有不少活动呢，最浓重的要属“拜月礼拜月礼” 活动：视频介绍拜月礼活动：视频介绍拜月礼 8. 中国幅员辽阔，民族众多，每个地区、每个民族都有自己独特的过中秋 习俗呢。你知道他们中秋还做哪些有趣的事？ 下面我们来玩个游戏，了解一下各民族的中秋习俗。 幸运大转盘：由学生旋转，停在哪个习俗上，让了解该习俗的学生介 绍。 3 次机会过后，学生再说说课前所了解到的其他民族中

11、秋习俗。 9. 每逢佳节倍思亲，有这样一位诗人，他的名字叫余光中。（余光中的 乡愁） 你知道诗人的家乡在哪里？诗人又在哪里？诗中表达出诗人怎样的感 情？ 对团圆的渴望，对祖国的思念。 台湾是中国不可分割的一分子，祖国欢迎你们回家。在世界各地同样 生活中许多中国人，他们中秋在做什么呢？（出示各国中秋节仪式） 人在海外，依旧是中华民族龙的传人。他们也和我们小朋友一样争当 中国传统文化的守护者，思念亲人、心系祖国。 10. 诗歌会 唐人张九龄、台湾诗人余光中都借诗歌表达出他们对家乡、对亲人的 思念之情，你们还知道哪些与月亮、与中秋有关的诗句吗？（S 说自己知道 的诗句） 这些诗歌都代表了诗人当时的什

12、么心情？“思念、渴望团聚” 古人写诗向往团圆、寄托相思，谁能读出古人的思念之情 小组练习（合作诵读得到书签背后的诗词） 11. T“露是今夜白，月是故乡明”真想每天都过中秋节，和家人团聚，坐 在桂花树下，对月吟诵，别有一番滋味，何不快哉。可是有这样一群人，他们 在做什么？为什么不回去？（保家卫国、为了更多的人能团聚） 中秋当天也回不了家，他们不想自己的亲人孩子吗？不想团圆吗？ 感恩教育 你有什么方法让他们在这一天，也能送去对家长的思念之情呢？ （个人层面：电话、微信、视频寄相思 国家层面：法定节假日、高速免费）渗透法治教育和国家在传承传统文化 上所做的贡献（法定节假日和非物质文化遗产） 八月十

13、五这一天，无论身在他乡、能不能回家团圆，我们的心都在思 念着家人，思念父母。思念也是中秋的味道。 板书：思念板书：思念 12. 中秋是团圆的日子、思念的日子、祝福的日子，让我们写下对亲人、对 祖国的祝愿，可以是诗词、可以绘画。 S 活动 15.中秋更是文化的传承，把你们的祝福贴在“传承文化我先行”墙上， 让我们做传统文化的守护者。 送祝福，放飞梦想（张贴祝福） 16.课前让大家做的游戏还记得吗？这些节日都是中华民族的传统佳节，希 望大家课后同样去收集每个节日的习俗故事，做中华文化传承者，把收集来的 故事讲述给身边的同学们听听，每个节日中遵从地方习俗，传承中国优秀文化。 板书设计： 团团圆圆过中秋 赏月 拜月 月饼 传承文化我先行 看望亲人 思念