第一单元 我们的节日-4.团团圆圆过中秋-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号：91ec6).doc

1、团团圆圆过中秋团团圆圆过中秋 教学目标：教学目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。 2、知道身边的人是怎样过中秋节的。 3、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同 伴的情感。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。 难点难点： 提升学生的生活经验， 培养学生的动手能力， 激发学生的情感。 教学准备：教学准备：日历、彩泥、课件 教学过程：教学过程： 一、儿歌激趣导入新课 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐 大团圆（课件出示） 师：孩子们，你们知道儿歌中的佳节指的是那个节日吗？ 生：

2、中秋节（预设） 师：关于中秋节，这首儿歌里都说了什么呢？咱们一起来读一读找找 答案吧！ 师：你找到答案了吗？ 生回答 师：看这个节日过的多有意思呀！这个节日叫（生回答),今天， 老师就和咱二（7）班的同学们一起在这个温暖与友爱的大家庭里过 一个团团圆圆的中秋节怎么样？（板书课题） 二、进入新课 活动一：话中秋 师：说到中秋节啊，孩子们你们知道中秋节是哪天过的吗？ 生：八月十五，看来你们都知道，真棒！那是不是 2017 年 8 月 15 日 呢？小组合作在日历上找到中秋节这一天，并用铅笔标记出来，说说 你有什么发现？ （预设）生 1：我发现 2017 年的 10 月 4 日是中秋节 生 2：我发

3、现 2018 年的 9 月 24 日是中秋节 师：怎么回事呢？2017 年 10 月 4 日，这个叫公历，也叫阳历，是全 世界通用的历法。而我们所说的八月十五指的是农历，是咱们国家所 特有的，只有我们中国人才用，外国人是不用的，明白了吗？它们是 不一样的。 师：那农历到底是怎么回事呢？（出示月亮变化图讲解）引导学生认 识月亮的变化，知道每个月十五、十六的时候月亮最圆。 师： 那我们为什么要把八月十五叫做中秋节呢？这里面其实葬着一个 秘密，想知道吗？ 生：想 师： （课件出示）一年有四个季节，每个季节有三个月，而秋季是七、 八、九三个月，八月十五刚好是秋天的中间一个月的中间一天。 师：孩子们，你

4、们知道为什么要过中秋节吗？你知道那些关于中秋节 的传说呢？ 生 1： 生 2： 生 3： 教师过渡：关于中秋节的传说特别的多，其实，过中秋节最根本的原 因是丰收了，全家团聚庆祝丰收，这一年呀，咱们通过辛勤的劳动， 获得了大丰收。所以，咱们全家要聚在一起，共同来庆祝丰收，因此 中秋节表达的美好愿望团圆。 3、除了全家人聚在一起吃饭，吃月饼，你们参加过或者知道哪些关 于中秋节活动吗？想知道祖国各地、 各民族欢庆中秋是什么样子吗？ (播放短片） 师：短片中哪些活动是你最喜欢的？ 生 1： 生 2： 生 3： 师：中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多 样，并带有浓厚的地方特色。不少

5、民族都有自己独特的庆祝方式。不 仅是国内，海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。（看 PPT） 师： 那你们说说这些生活在国外的人他们为什么也要过中秋节呢？他 们用这种方式来告诉大家什么呢? 生 1： 生 2： 师：他们和咱们一样也有歌舞表演，他们用这种方式，是想表达，中 秋节到了，我们的节日到了，虽然我们不能回家跟家人团聚，但我们 想念你们， 我们是中国人， 我们爱自己的祖国， 我们想念自己的亲人。 活动二：品中秋 品幸福： 师：那同学们，你们中秋节都是怎么过得呢？都参加了那些活动？ 生： 师：谁来说说你品味月饼的感受？ 师：月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大 家庭在

6、一起联欢，大家一起来做一做月饼，怎么样？（师说做法，孩 子们用彩泥动手做，要求做自己爱吃的月饼） 师：同学们，来说一说你做的月饼是什么馅的？ 生： 师： 刚才呀， 同学们都分享了自己的月饼是什么馅的， 我可是发现了， 什么馅都有，为什么呀？ 生： 师：其实，是因为秋天是一个收获的季节，可以用来做馅的原料呢也 非常的丰富，人们想吃什么陷的，就能找到什么陷的。 品快乐： 师：月饼已经做好了，咱们接下来就要来赏月，吃月饼了。现在呀， 我们全家人只能吃你们手中的一块月饼，该怎么分呢？ 生： 师:真不错，看来你们都市懂得分享的好孩子 活动三:送祝福 师：以前呀，奶奶都是和我们一起过中秋节的，但由于今年呀

7、，时间 比较短，奶奶来不了，没法跟我们一起过节了，怎么办呢？ 生 1： 生 2： 师：对，现在社会发展了，科技进步了，我们呀可以打电话来给我们 的亲戚朋友送上祝福了。那在古时候，通讯不发达的时候，人们又是 怎样来表达他们对亲人的思念之情的呢？ （预设）生：写诗 师：那你都知道哪些关于月亮的诗呢？ 生： 师：古时候，人们用这样的方式送出特别的礼物，其实，像这样的诗 还有很多，我们一起来读一读（PPT 出示） 三、总结 1、同学们，学习了这节课，你想说点什么 ? 生：中秋节的来历，习俗、美食，我感受到了幸福 2、同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美 好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐。最后，老师也想 送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习 进步，梦想成真。 四、作业： 今年的中秋节你想怎么过呢，回家跟爸爸妈妈们说说你的想法。